第三节中外著名旅游景观欣赏教学内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 中外著名旅游景观欣赏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

本节课的课程标准要求是：“运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因”。本节内容是第三章的重点。教材以“中外著名旅游景观欣赏”为标题，是在学生学习了旅游景观欣赏的方法之后，为了落实地理学科核心素养之一——地理实践力而进行的一节实践课。2017年1月16日，教育部印发了《

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节中外著名旅游景观欣赏

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2018-07-14 18:50:00

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学校：静乐县第一中学校

第三节中外著名旅游景观欣赏教学内容

未知

2018-07-14 18:50:00

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关键词：第三节中外著名�…教学内容

正文

本节课的课程标准要求是：“运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因”。

本节内容是第三章的重点。教材以“中外著名旅游景观欣赏”为标题，是在学生学习了旅游景观欣赏的方法之后，为了落实地理学科核心素养之一——地理实践力而进行的一节实践课。2017年1月16日，教育部印发了《普通高中地理课程标准（2017年版）》，并与2018年秋季开始执行。高中地理课程的总目标是通过地理学科素养的培养，从地理教育的角度落实立德树人的根本任务。而教育部新修订的《普通高中地理课程标准（2017年版）》中明确提出，地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。本节教学内容是在学生学习旅游景观的欣赏方法的理论知识之后，安排的一节实践课。

课前准备：1.从旅行社选来十份旅游攻略。

全班66个学生进行分组，分为6个小组。

每个小组可以从这十份旅游攻略中任意选择一

处旅游目的地，也可以自己选择一处旅游目的地。

要求每个小组对自己选择的旅游目的地的旅游资源的分类、特性，旅游资源开发条件的评价、旅游景观的审美特征、旅游景观的欣赏方法等方面展开来组织素材。最后推出本组的代表再课堂上进行展示本组的学习成果。

为了落实课程标准的要求，教师首先利用景观图片，创设环境，引导学生对黄山旅游景观景观欣赏的学习，在此基础上教师运用教材

资料及相关视频、政区图、气候分布图、景观图等资料，引导学生分析并描述中外著名景区的景观特点。为了使学生更充分理解景观的特点及成因，教师充分运用相关视频、图像、文字资料，通过情景的创设和问题的设置，鼓励学生积极讨论回答问题，填写学案，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观，并利用相关的文字资料进行概括归纳，适时巩固上一节课的基础知识，让学生对旅游景观欣赏有充分的认识，为下节课学生展示做好铺垫，进而达到学以致用的目的。较好的培养了学生地理学科核心素养。

关于本教案的常见问题

Q：第三节中外著名旅游景观欣赏教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节中外著名旅游景观欣赏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节中外著名旅游景观欣赏教学内容