第二节旅游开发中的环境保护教案和课堂实录是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节旅游开发中的环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第二节旅游开发中的环境保护教案和课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 旅游开发中的环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节旅游开发�…教案和课堂实录

正文

旅游开发中的环境保护

课程标准

举例说明旅游开发中的环境保护措施

教学目标

【知识与技能】

1、了解旅游开发中的环境问题。

2、初步理解旅游环境容量的概念和类型。

3、初步了解旅游环境保护的主体和措施。

【过程与方法】

1、通过阅读图文资料、图表分析，培养地理思维能力、综合分析能力及解决实际问题的能力。

2、通过学习了解旅游活动中存在的问题及其解决的途径，培养人地协调的思想。

【情感、态度与价值观】

1、提高对旅游活动中的地理问题的关心和参与意识，树立科学的人地观。

2、树立“旅游环境保护人人有责”的观念。

教学重难点

【重点】

旅游开发中的环境问题及保护措施

【难点】

旅游环境容量的概念和类型

教学方法

自主学习、比较法、案例分析法、活动探究法等

教学用具

多媒体教学

课时安排

1课时

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

观看《马尔代夫旅游污染严重“天堂岛”沦为垃圾场》，为什么会产生这样的问题？

知识探究

一、旅游开发中的环境问题（一）对自然环境的破坏

1．污染环境 2．危害生物 3．破坏地表环境和自思考、讨论。

引发学生思考，激起学生兴趣。

学生读书本57页，思考、分组讨论并总结旅游开发的环境问题的产生原因及危害。

1、培养学生从书本提取信息，运用书本或地图解决问题的能力。

2、培养学生的地理思维能力和口头表达能力。

然资源 4．破坏视觉效果

（二）对社会环境的破坏

1．破坏传统社区文化 2．破坏文物古迹 3．造成城市问题

归纳小结

旅游开发中的环境问题的成因和危害。

课堂活动

教师引导完成课堂活动（关于“无烟工业”）。

承转

在前面我们学过人口合理容量，那么旅游有没有环境容量呢？

知识探究

二、旅游环境容量

1、旅游环境容量的定义。

2、旅游开发地域的不同空间尺度有哪些？

3、旅游环境容量的分类。

4、旅游环境容量的合理测算有何意义？

知识迁移

关于环地中海地区案例分析。

1、对比较分析不同旅游区域的方法进行总结。

2、对如何剖析旅游区域环境问题和环境容量之间的关系。

思考、讨论。

1、对学生进行学法指导，教给学生方法论。

2、使学生能学会运用理论进行案例分析。

创设新情境，让学生进一步探索。

学生归纳总结。

培养学生归纳总结能力。

联系前面所学知识思考。

使学生进行知识迁移、拓展和提升。

学生回忆、思考。

注重知识联系。

思考、讨论。

培养学生的探索精神和地理思维能力。

承转

旅游产生的环境问题如此多，我们应该采取怎样的措施才能避免这样问题的产生呢？

知识探究

学生分为四个大组，思环境保护实施主体：立考、讨论。

法机关、政府、旅游开发商和经营者、旅游研究和教育专家。

1、将学生分为四个大组，思考、讨论，分别完成课堂知识。

2、教师细心聆听学生汇报探讨结果，给予评价、补充，表达教师观点。

对学生进行学法指导。从而得出旅游环境保护措施。

教师指导

读图、分析，归纳作答。

对比分析两个案例，使

指导学生分析三亚海滩和看图、感受、思考。

学生更加深刻地领会旅游澳大利亚的奥斯汀莫海滩。开发中环境保护的必要性明确旅游开发中环境保护以及采取怎样的措施。

的必要性以及措施。

课堂小结

本节主要学习旅游开发中的环境问题、旅游环境容量与旅游环境保护。其中旅游开发中的环境问题及保护措施是重点内容。

教学反思

该教学设计在教学过程中始终贯穿让学生动起来的目的，让学生感受到了旅游活动中环境问题的日益严重，深刻理解了协调发展旅游活动和地理环境的关系的重要性。

板书设计

资料摘要

第二节旅游开发中的环境保护教案和课堂实录