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分数混合运算教学设计黄果树小学张琼教学目标:1、使学生掌握分数乘除混合运算,进一步提高计算分数乘除法的能力,能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题。2、使学生在探索解决问题时,进一步提高能力,感受数学知识在生活中的应用,提高学好数学的自信心。3、通过互相交流、互相评价、培养学生的分析判断、推理反思的

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分数混合运算教案公开课一等奖

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分数混合运算教案公开课一等奖

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分数混合运算教学设计

黄果树小学

张琼

教学目标:

1、使学生掌握分数乘除混合运算,进一步提高计算分数乘除法的能力,能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题。

2、使学生在探索解决问题时,进一步提高能力,感受数学知识在生活中的应用,提高学好数学的自信心。

3、通过互相交流、互相评价、培养学生的分析判断、推理反思的能力。

教学重难点:

1、重点:掌握分数乘除混合运算的方法。

2、难点:使学生正确计算分数乘除混合运算,提高计算能力。

教学过程:

一、引入

1、抢答(复习分数乘除法的计算方法)

2、请你根据每一行的算式说一条整数四则运算的顺序。

12×(24÷8 )

75÷(15×6)

12÷3÷5

53+27-36 84+52÷13

77-12×5 教师强调:有括号的,先算括号里面的运算,再算括号外面的运

算:没有括号的,先算第二级运算,再算第一级运算;同一级运算,从左往右依次运算。

二、新课

1、出示例6(同级运算)

(1)、

每盒果汁升,每杯可装453升,310盒果汁可倒满几杯?

①、学生讨论列出算式(有多少种方法)

84388方法1:(升) 3(杯)

35103

1234128方法2:3(升) (杯)

51055②、思考,可以列成综合算式吗?

43433 3

510510③对点练习 152 

243

(2)连除的运算

一块地有93公顷,用2台拖拉机耕,小时可以耕完,平均每台拖拉机每104小时耕地多少公顷?

学生讨论列式计算,找出连除的的运算方法。根据分数除法的运算法则,先将除法变成乘法,再根据分数乘法的运算法则进行计

算。

535对点练习:

847(3)加减与乘除混合(两级运算)

37118—71525

1215()6329

学生计算,然后自己说说是怎么计算的。

3、计算,找出规律,并计算稍复杂的计算题,找出简便计算方法。

111()824

111()248

互为倒数。

②:根据这个发现,下面这题如何计算简便?

①:计算以上两个题目,观察结果有什么特点?(它们的结果

11311(--)4021058

三、课堂练习

1、计算下面各题,并说说它们的运算顺序

841973

315567

5416142125

6922--132633321(-)()41693

四:课堂小结

本结课我们学习了什么?

分数混合运算的运算顺序与整数混合运算顺序相同,也是先算乘、除法,再算加减法,有括号的先算括号里面的。

四、布置作业

课本上35页第6、

7题。

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