Unit 8 What color do you like?ppt课件教学实录

课题

学习

目标

学习

重点

Unit8 What color do you like?

总第24课时

三年级

备课人

蒋博

1.能听懂、会读、会说核心语言Can I help you? A ball, please. What color do you like? 并能在实际情境中运用。

2.能听说、认读单词bike，boat，ship，train，plane。

3.通过课堂活动的设计、操作，使学生能够积极参与各种课堂学习活动。

能利用本单元核心语言对颜色喜好的话题进行问答。

教师活动

学生活动

调整与反思

一、热身复习

1.师生问候。

2.检查上一节课的作业，以小组为单位表

演上一单元对话。评出最佳小组给予奖励。

二、任务导入及呈现

1.教师出示图片：三个动物图片（猴子、绵羊、大象），三种颜色的图片（绿色、黄色、粉色）和三种水果的图片（桃子、香蕉、小草）。请学生根据动物们爱吃的水果连线。之后，教师分别指着这些图片说：“I’m a monkey. I like peaches. I like pink.”再转述自己的话：“The monkey likes pink. What color do you like?”引导学生学习本单元的核心语言。

2.出示一些学习用品，告诉学生自己开了一家文具店，请学生来买文具。教师扮演售货员说：“Can I help you? A …, please.”并请学生来表演并且学会核心语言。

三、趣味练习

1. Game time。请学生使用水粉做本游戏中的实验，并汇报实验结果。

2. 物归原主。教师将几个学生准备的不同颜色的同一物品，请一名同学问What color do you like?把物品归还给正确的主人。

学生连线

学生学说

老师和学生一起表演

做游戏

做游戏

3.角色扮演。请学生表演第一部分。

四、巩固与拓展

Listen and say

1.教师出示课本内容，让学生一边看书，一边听录音，跟读录音，教师适时领读，要求学生模仿纯正的语音语调，并且跟读时用手指读。同学们试读后，教师适时给

学生表演对话

学生跟读对话

予评价，鼓励学生大胆开口说英语，增强

自信心。

2.教师指导学生分层次，进行自助式，理自己读对话并理解

解式的阅读。

3.分小组排练，并展示。师生共同评价。

4.看书跟读录音机指读listen and say 部分的单词，然后做

听一听，指一指的练习。教师随意说出其中的一个单词，学生迅速准确的在书上指出来并跟读。

小组排练并表演

听一听，指一指

Part 1

1、5分钟角色阅读准备。

2、组组预读，提出疑难问题。

小组间考核

3、组组练习。

4、变换组长，公平进行组长评。

5、组长报告结果，评价加分。

五、作业

听录音跟读本单元内容。

和小组成员表演第一部分中的情节。

完成活动用书中与课本内容有关的练习。

板书设计：

Unit

8

What color do you like?

I like orange.

Bike

boat

ship

train

plane