解决问题优质课教案整理｜教案在线预览

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课题教学目标教学重点教学难点教学过程一、复习：笔算练习用小数加减法解决问题1、巩固复习一位小数加减法的计算2、把所学的小数加减法的计算，灵活地运用到实际生活中，解决生活中地问题正确计算，正确运用所学知识正确计算，正确运用所学知识修改调整2.1+4.8= 1.5+7.5= 8.7-6

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-29 19:36:00

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学校：武汉市新洲区邾城街余姚小学

解决问题优质课教案整理

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关键词：解决问题优质课教案整理

正文

课题

教学目标

教学重点

教学难点

教学过程

一、复习：

笔算练习

用小数加减法解决问题

1、巩固复习一位小数加减法的计算

2、把所学的小数加减法的计算，灵活地运用到实际生活中，解决生活中地问题

正确计算，正确运用所学知识

修改调整

2.1+4.8= 1.5+7.5= 8.7-6.3= 3.2-1.7= 14.6+5.7= 10.0-3.6= 20.7-14.9= 31.8-17.2= 二讲授新课

例4 观察上页商店图。文具盒6.8元，笔记本2.5元，

铅笔0.6元，彩笔1.2元。小丽有10元钱，买了1个文具盒

，还想买1个笔记本和1支笔

，她的钱够吗？如果把铅笔换成彩笔，钱够吗？

1、阅读与理解：

甲：说一说知道了哪些信息，要解决哪些问题？

乙：小丽有10元钱…… 2、分析与解答

甲：先算买了文具盒后，小丽还剩多少钱。

10－6.8＝3.2（元）

乙：我算笔记本和铅笔一共多少钱

2.5＋0.6＝3.1（元）

3.1＜3.2，小丽的钱够了

2.5＋1.2＝3.7（元）

3.7＞3.2，所以钱不够。

丙：我算买了笔记本后，还剩多少钱。

3.2－2.5＝0.7（元）

0.7 ＞ 0.6，买

铅笔够了

0.7＜1.2，买

彩笔不够。

3、回顾与反思：

（1）还可以把要买物品的价钱都加起来，看比10元多还是少。

（2）不同的方法可以互相检验哦。

三、巩固练习

鸡蛋6元5角，豆腐2元8角。

（1）买鸡蛋和豆腐一共花了多少元钱？

（2）买鸡蛋比豆腐多花了多少元钱？

（3）妈妈付给售货员20元钱，应找回多少元钱？

四、小结与反思

同学们，学了今天这堂课，你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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