8 相似与差异优质教案设计
8 相似与差异优质教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：8 相似与差异优质教案设计
正文
《相似与差异》教学设计
教学目标：
1.能通过观察找出日常生活中常见动植物不同个体之间的差异之处。
2.能设计研究一种植物不同个体之间差异的方案。
3.能与其他小组交流本组的研究方法和研究结果。
4.能通过分析研究结果得出变异是普遍存在的结论。
教学重难点：
研究同种的动物或植物的不同个体之间存在哪些差异，什么是变异。
教学课时：第一课时
教具准备：
小组分类统计图表两张（34面上图及左下方图）。
全班分类统计图表两张（34面上图及右下方图）。
教学方法：讨论法——小组观察法——归类统计法——课外延伸法
教学过程：
1、讨论法：启发学生寻找观察人物相似特征的方法。
A、目标激趣：
这节课，我们来玩一个游戏，寻找自己的特征与同学有哪些相似之处？然后进行归类统计，看你能从中发现什么规律？
B、质疑讨论：
你用哪些方法可以找出自己与同学的相似特征？（五官、体形、举止、言谈……）
你从哪些方面去观察寻找自己与同学的相似特征？（看照片、照镜子、相互看……）为缩小观察范围，请看书33和34面，书中要我们着重观察人物哪几个方面的特征？（舌、额头、耳垂、手指）
2、小组观察法：将自己这四个方面的特征与同学进行比较、记录。
A、发表格：每人两张（34面上图及左下方图）。
B、分小组：六人一组。
C、观察：组内人员相互观察，统计，完成下发的两张统计表格。
3、归类统计法：引导学生从中发现规律，世界上没有两个完全一模一样的人。
A、出示全班分类统计图：四个方面逐一用打钩方式进行统计。
B、出示全班坐标统计图：按A、B、C、D四类用柱状图表示。
C、学生讨论：从统计图中，你发现什么规律？
4、课外延伸法：
A、个人课外观察作业：
观察自己与家人在舌、额头、耳垂、手指4个方面的特征，并填入33面的表格中。
B、小组课外观察作业选题：
花丛中飞舞的蝴蝶，它们的颜色、形态都一样吗？
我们学校种植的蝴蝶花，它们的花瓣、色彩、形状一样吗？
我们爱吃的玉米，颗粒的颜色都一样吗？
搜集某类动物或植物的下一代与其自身相比，有哪些相似的地方？
……
板书设计：
相似与差异
遗传
变异
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 14:06:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 70
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52709
来自：学校：黄骅市南排河镇东高头小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载