整理和复习主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

2017～2018学年第二学期芜湖市大庆路小学学校教学设计（新授课）课题：整理和复习学科：数学执教班级：二（2）执教教师：殷花课时安排： 1课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-03-21 13:44:00

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学校：芜湖市大庆路小学

整理和复习主要内容及教案内容

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2018-03-21 13:44:00

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关键词：整理和复习主要内容及教案内容

正文

2017～2018学年第二

学期芜湖市

大庆路小学

学校教学设计（新授课）

课题：整理和复习学

科：

数

学

执教班级：二（2）

执教教师：殷花课时安排： 1课时知识与技能：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

过程与方法：

教学目标

1、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

2、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

情感、态度与价值观：

结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学重难点

难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学准备

教学环节

多谋体课件

媒体或技术应用

二次修改意见

教学内容

师生活动

一、谈话导入，揭示课题

1、比赛背乘口诀。

【情境导入】

梳理第二单元的内容。

2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

课件

复习表内乘法

二、探索学习

1、全班汇报四人小组讨论的结果。

2、生共同梳理第二单元的内容。

【探究新知】

2017～2018学年第二

学期芜湖市

大庆路小学

学校教学设计（新授课）

（1）除法的含义。

（2）用2~6的乘法口诀求商。

（3）用除法解决简单的实际问题。

3、从上面的（1）、（2）、（3）方面进行复习。

（1）除法的意义。

A、老师呈现课本26页第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

B、让学生相互说说这3个算式之间的关系。

C、练习。（老师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步解乘法和除法之间的关系。）

（2）用2~6的乘法口诀求商。

A、老师出示小鸟、小鹿选汽球的图面。再采用倒计时的方法抢算。

B、让算得快的小朋友结合具体的算式说说怎样想商。

（3）用除法解决简单的实际

巩固“表内除法”。

2017～2018学年第二

学期芜湖市

大庆路小学

学校教学设计（新授课）

问题。

A、老师出示课本27页第2题。先让学生读题，再让学生说说你从这题中得到了哪些数学信息。

B、让学生根据得到的信息提出数学问题。重点展示用除法计算的问题。

C、让学生独立解决问题。

设计意图：组织以四人小组为参赛单位的摘平果游戏。让学生在欢乐的气氛中熟练用乘法口诀求商的方法。

三、总结全课

板书设计：整理和复习

小结本节课的收获

【总结提高】

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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整理和复习主要内容及教案内容