Lesson 3 Did you go boating last Sunday?教学实录及点评｜教案在线预览

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Lesson 3 Did you go boating last Sunday? 教学内容教学目标第一课时Let’s learn 、A game1、知识目标：1）、学习单词：went; northeast; clearly; rare; wild的读音，汉义，并会用词说句子。2）、学习句型：Did

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所属课文：Lesson 3 Did you go boating last Sunday?

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2018-04-18 09:08:00

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学校：洛阳市涧西区英语学校

Lesson 3 Did you go boating last Sunday?教学实录及点评

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关键词：Lesson 3 Did you go boat…教学实录及点评

正文

Lesson 3

Did you go boating last Sunday?

教学内容

教学目标

第一课时

Let’s learn 、

A game

1、知识目标：

1）、学习单词：went; northeast; clearly; rare; wild的读音，汉义，并会用词说句子。

2）、学习句型：Did you go to the bookstore yesterday? Yes, I bought a book about monkeys.能灵活运用句型进行替换练习。

2、能力目标：

1）、培养学生可灵活运用句型说句子的能力。

2）、进一步理解并掌握一般过去时实意动词的一般疑问句形式，并用学过的动词做替换练习。

3、情感目标：

通过句型学习培养学生做事有计划的能力。

教学重难点

掌握主题句型Did you go to the bookstore yesterday? Yes, I bought a book about monkeys.并用替换词造句。

教学准备

图片、词卡、

教学模式

本课时使用情境体验和问题探究教学模式。

学情分析

过去式的用法及构成学生在第九课已掌握，含有did的一般疑问句学生也能快速说出，在本课时教师把重点放在用学过的动词做替换练习和答句上。

教学过程

二

次

添

加

Step 1: Review:

1.句型复习：利用事先准备好的卡片,进行问答练习,重点练习Did you… ?

Yes / No, I did / didn’t.

2.快速认读Lesson 2单词卡片并以开火车的形式拼写单词。

3.分组表演Lesson 2

会话.

齐读Read.

Step

2: New Concepts:

引出本课句型及解决疑难：

师问学生：Did you go boating yesterday?生回答：Yes, I did.或No, I didn’t. 2. 连续问几个学生，板书问句和答句。

3.师继续提问，并帮助学生说完整的答句，导入本

课句型；

5.小组合作问答练习主题句。

6.师生问答练习。

7.四人合作参考Learn中其它词进行替换练习。抽学生看图回答问题，检测学习情况。

Step 3: A game:

1.学生浏览一遍A game内容，了解游戏规则。

2.出示一组动词卡片，教师与学生示范表演。

3.小组内写出一些动词词组，同桌间模仿试说。

4.分组上台演说。

Step 4: 课堂作业: 1.单词三英一汉。

2.用Learn中其它词替换本课句型，写在本子上。

Step 5: 课后小结：

出示卡片总结本课时生词went; northeast; clearly; rare; wild. 以造句的方式总结句型。

板

书

设

计：

Lesson 3 PartⅠ

Did you stay at home last Sunday? No,I went to the zoo.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Did you go boating last Sunday?教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Did you go boating last Sunday?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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