Unit 10 A family sports day教学设计模板

课题:Unit 10 A family sports day(1) （电教） 教学1.有关运动，文化活动的简单描述。

内容

2.用现在进行时描述人物行为。

教

知识与技能:1.能够利用现在进行时描述正在发生的事情。

2.能听，说，读，写现在分词。

3.能听，说，读，写重点句型：I’m doing …

He’s/She’s 学

doing …They’re/we’re doing …等，并能在实际情境

中正确使用。

4.能用What’s

he/she doing? What

are

they/you 目

doing?等句型，询问别人当前正在进行的活动。

5.能读懂，会说，会填写Read, write and say中的内容。

标

6.能仿照Read ,write and say 的写法对照片进行描述。

过程与方法：以小组合作形式让学生能仿照Read ,write and say 的写法对照片进行描述。

情感态度与价值观: 积极与他人合作，完成任务。合作中主动帮助同学，尊重他人，认真听取，考虑别人的意见，改正自己的错误。

重

重点:用现在进行时的陈述句形式描述当前正在发生的事情，用现在进行点

时的特殊疑问句形式询问某人正在做什么，并给出回答。

难

难点:现在进行时的特殊疑问句及回答。

点

教

学

PPT cards pictures box 准

备

设

通过本课的学习让学生能用现在进行时的陈述句形式描述当前正在计

发生的事情，用现在进行时的特殊疑问句形式询问某人正在做什么，培养意

学生积极与他人合作，完成任务。合作中主动帮助同学，尊重他人，认真图

听取，考虑别人的意见，改正自己的错误。

教

本课通过小组合作，游戏等方法学生利用现在进行时描述正在发法

生的事情，并在实际中应用。

与

学

法

教

学

过

程

Step 1 Warm up 1.自由问答练习。教师说：What time do you get up/go to school?学生回答： I …通过对日常活动进行提问来复习以往所学内容，帮助教师了解学生的知识储备情况。

2.请学生口头介绍自己或家人的日常活动。

Step 2 Presentation 1.学习Read, write and say 时，教师说：Today let’s meets a new family.教师出示课文图片，请学生对图片进行描述。教师可以用问题提示学生：What can you see in the picture? Where are they? What are they doing?提醒学生用现在进行时回答，并把问句和答句写在黑板上，然后教师领读，请学生反复朗读。（播放课件）

教

学

过

程

作

业 与

练

习

2.学生小组内朗读Word Bank 中的单词，在书上标出动词的现在分词形式和第三人称单数形式。最后小组讨论现在分词的变化规则。

3.请学生自己默读课文，利用Word Bank 中的单词填空。

4.教师请学生公布答案。如果答案争取，其他人用Excellent表示鼓励，教师自己或教师请优秀学生解释本课中学生存疑之处。注意：do Tai Chi等短语的意思及写法。提醒学生注意文中动词的单三形式。

5.播放录音，学生跟读并注意模仿语音语调。然后教师指定不同学生朗读课文，纠正学生的错误发音。

6.教师引导学生看课文图片，尝试复述课文，完成看图说话的学习任务。（播放课件）

Step 3 Practice A guessing game.教师请4—5 名学生站在讲台前面，面对黑板，教师再请一位学生在座位上做动作，其他学生齐问：What’s he/she doing?前面的学生猜并回答。三次机会，猜不对换人。

Step 4 Consolidation 看图片说话。教师出示一幅图片，请学生小组合作用所学知识完整的描述图片，教师可以提供基本句型如：I can see… He/She is doing …. Step 5 Sum up 师生总结本课重点。

1.熟读Read, write and say 部分的内容。

2.描述自己喜欢的照片。

板 书 设 计

Unit 10 lesson 1 Word Bankrundohavejumpgiveclap教 学 反 思

Word Bankrundohavejumpgiveclapreporttake reporttake Good morning, everyone. Its sunny today. My family are are havingon the playground. We ________ a family sports day. Back are runningLook! Dad and my brother _________. runsDad ____ faster. He is the winner. Word BankrundohavejumpgiveclapBack

Word Bankrundohavejumpgiveclapreporttake reporttake are doing My grandparents _______ Tai Chi. They are excellent.Back is clapping What is my sister doing? She_________ her is jumping hands for my uncle. Uncle John_________. jumpsHe_____ very high.Back

Word Bankrundohavejumpgiveclapreporttake is taking Where is my mom? She _______ photos. She givewill ____ us a photo show after the sports day.Back