3 我不拖拉教学评价实录｜教案在线预览

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我不拖拉第3课时和“拖拉说再见”一、教学目标1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。二、教学重难点重点:培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。难

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所属课文：3 我不拖拉

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2018-05-24 15:55:00

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学校：本溪市平山区东明小学

3 我不拖拉教学评价实录

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2018-05-24 15:55:00

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关键词：3 我不拖拉教学评价实录

正文

我不拖拉

第3课时

和“拖拉说再见”

一、教学目标

1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。

二、教学重难点

重点:

培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

三、教学过程

活动（五）-----实践体验

二次备课修改

1、涂色：看谁能在5分钟之内，又快又好地将打点的部分涂上

你喜欢的颜色。

2、展示成果：学生互相交流自己的作品。

3、谈感受：在涂色的过程中你有什么体会，可以在小组内交流。

4、教师总结。

活动（六）-----在情感中感悟。

1、讲一讲，有谁知道寒号鸟的故事，请讲给大家听一听。

2、演一演：由小组推荐或学生自荐上台表演《寒号鸟》。

3、说一说：寒号鸟为什么会冻死？

4、读一读：播放多媒体课件，出示〈明日歌〉

5、悟一悟：读了这首〈明日歌〉你从中悟到了什么道理？

活动（七）-----教你一招

1、播放课件，出示做事专心，抓紧时间，东西要放在一定地方的实景。

2、小组讨论交流

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这样做有什么好处？

你平时是怎么做的？说说你的高招。

3、教师总结。

活动（八）-----评选小能人

1、小组交流，以小组为单位，同学之间相互交流自我评价表，看看谁的兔子多。

2、数一数，在这一星期中，你在那几方面做得好，数一数哪个项目的兔子多。

3、颁奖，给获全能奖、单项奖同学发小红花。

4、谈体会，请获奖的同学谈谈做事不拖拉给自己带来的好处。

5、教师总结。

活动（九）-----课后延伸活动

请家长对学生在家的表现进行评价，过一段时间后，将评价表带到班上交流

作业设计：

1、谈谈做事不拖拉给自己带来的好处. 2、读了这首〈明日歌〉你从中悟到了什么道理？

板书设计：

做事不拖拉

在情感中感悟

这样做有什么好处

做事不拖拉给自己带来的好处

反思：

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关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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