9 浮与沉优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《9 镜子》教案教学目标一、知识与技能1、能正确说出平面镜可以改变光的传播路线。2、能用自己的话说出什么是“反射”。二、过程与方法1、能用实验证明“镜子可以改变光的传播路线”的结论。2、能够用图形和文字的形式记录观察结果。3、能用自己的话对实验现象进行解释。三、情感态度与价值观1、能与其他同学交流自

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 浮与沉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-01-23 03:47:04

来源学校

学校：滦州市油榨镇何庄小学

9 浮与沉优质课教案设计

未知

2024-01-23 03:47:04

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 浮与沉优质课教案设计

正文

《9 镜子》教案

教学目标

一、知识与技能

1、能正确说出平面镜可以改变光的传播路线。

2、能用自己的话说出什么是“反射”。

二、过程与方法

1、能用实验证明“镜子可以改变光的传播路线”的结论。

2、能够用图形和文字的形式记录观察结果。

3、能用自己的话对实验现象进行解释。

三、情感态度与价值观

1、能与其他同学交流自己想出的利用镜子能做的事情。

2、能借鉴别人的想法，想出新的使用镜子的方法。

教学重点

会用实验证明“镜子可以改变光的传播路线”的结论。

教学难点

举例说出镜子能反光的性质在生活及生产设备中的用途。

教具准备

平面镜、带缝隙的硬纸板、手电筒、纸、尺子、两快大小相同的镜子、一个小熊猫或其他玩具。

教学过程

对教材另作处理的理由

平面镜

光的传播路线

反光

2、注意：让手电筒发出的光通过缝隙照到镜子上，观把观察到镜子

知识点

课例

教师活动

学生活动

设计意图

一、教师引入新课

子实验

光在传播过程中遇

到镜子时会发生什

么现象？

注意：不要用镜子把阳光反射到同学的眼睛上。

二、活动一：改变光的传播路线

1、为学生准备实验用具

学生实验

察光的传播路线。

的现象让硬纸板的缝隙在毫米左右。

在书中的横线上

镜子

3、提醒：改变镜

培养学生边实验边记录的习惯

子摆放的角度，观并画出光察有什么现象

4、给学生展示自的传播路线。

己画出光的传播路

线图。

5、当光照到物体学生展示

上时，有一部分光

线被物体的表面反自己动手射回去，这就是光找反光能的反射。镜子是反力强的物射光能力很强的物体。我们还能找出其他反射光能力较强的物体吗？

6、物体反射光的学生得了结论：物体反光能力与物体体

培养学生概括能力

能力可能与什么有表面的光

关呢？

三、活动二：利用镜子反射光的性质能做哪些事情？

将自己想到的例子与同学交流

学习科学在线

四、拓展：镜子反射光的游戏

1、用两面镜子最多可以看到多少个小熊猫影像？

滑程度或与制造物体的材料有关

思考

医院耳科医生；潜望镜

共同学生科学在线

学生猜想，并做

实验验证

镜子

2、把自己的做法同组讨

与同学交流，为什论，并把

么我们能够看到这讨论结果培养学生么多熊猫影像？

五、总结全课

写在书中合作意识

我的解释横线上。

关于本教案的常见问题

Q：9 浮与沉优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 浮与沉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 浮与沉优质课教案设计