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百花园七优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：百花园七优秀说课稿

正文

《夸夸自己》教学设计

教学设计理念：

创设情境，营造一个想说、敢说、爱说的交际环境，同时引导学生了解自己的进步，找到自己的优点，正确认识自己，树立自信，自我激励，健康成长。引导学生关心身边的同学，帮助他们发现身上的优点和进步，给他们鼓励，促进学生间友善相处。

教学目标：

1.引导学生学会发现，学会自信地表达，由衷地说出自己取得的进步。

2.在口语交际过程中，能够做到举止大方、表达清楚、认真倾听和礼貌回应。

3.通过交际，增进自信心，促使其相互取长补短，携手共进。

教学重点：

指导学生在发现自己优点的同时清楚地表达自己的意思。

教学难点：

1.学会使用具体事例去夸夸自己，叙述简洁清楚。

2.学会倾听，培养良好的听、说习惯。

使用媒体：多媒体课件。

教学过程：

一、激趣导入，营造快乐学习氛围

今天温老师要给你们一个惊喜，我请了两位很特殊的客人来跟我们一起上这节课。大家想不想见见他们呀？

这两位尊贵的客人就是来自羊村的居民。（喜羊羊和美羊羊）

2.心急的喜羊羊已经迫不及待地想和同学们打招呼了，他要说什么呢？（嗨，大家好！我叫喜羊羊，是个男孩儿，今年八岁了。我是羊族里跑得最快的羊，在羊羊运动会上每次都得第一名。我聪明伶俐，每次都能识破灰太狼的阴谋诡计，拯救羊族的性命，所以成了羊族的小英雄。）

3.喜羊羊说了些什么？（相机板书：姓名

年龄）

二、领会课题，明确口语交际要求

喜羊羊来到我们教室是想跟大家交朋友的，想不想让他认识棒棒的你呀？好！今天，我们就来上一节口语交际课《夸夸自己》。把书翻到74页，用自己喜欢的方式读一读《能说会道》的内容，看看这次口语交际要我们说什么，有什么要求。

1.谁来说说，你知道这次口语交际的内容是什么吗？夸自己的什么呢？

2.说的时候有什么要求呀？（清楚

有条理）

3.那对听的同学有什么要求呢？（认真

作补充）

4.除此之外，还有什么要注意的吗？（大方自信

礼貌回应）

三、循序渐进，强化口语表达训练

（一）第一次小组练说，展示，点评：秀出我自己

1.同学们都很会读书，把书上的要求读的很透，下面我们就来说说自己取得的进步吧。（相机板书：学习

特长

生活）

2.小组练说。

3.好，让我们来秀出我自己吧。展示，点评，颁奖。

（二）第二次小组练说，展示，点评：我要去羊村

1.上课之前，美羊羊偷偷地告诉温老师一个秘密，你们想知道吗？

2.聪聪是怎么说的，为什么可以获得嘉宾证？一起来看看吧。

3.小组练说。

4.展示，点评，颁奖。

四、谈收获，总结拓展。

1.通过今天这节课，你有什么收获呀？

2.师根据板书总结。

3.布置作业。

板书：

特长

学习

生活

进步

年龄

体会

姓名

打算

夸夸自己

说清楚有条理听认真作补充 3

资料摘要

百花园七优秀说课稿

百花园七优秀说课稿

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：百花园七优秀说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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