B优质课教案整理

Unit 6

In a nature park Part B Let’s talk教学设计

【教学目标】

1. 知识与技能目标

（1）学生能正确听、说、读句型：Are there any tall buildings in the nature park? No, there aren’t. Are there any animals? Yes, there are. Are there any lakes on the mountain? Yes, there is one.

（2）能在情景中运用句型“Are there any …? Yes, there are. / No, there aren’t. 询问并回答某处是否有某物。

（3）能够用正确的语音、语调朗读对话，并能够进行角色表演。

2.情感目标

提高学生的语言表达能力，增强环境保护意识。

【教学方法】

任务型教学法、合作教学法、交际法、游戏教学法。

【教学重点】

1.熟练掌握句型“Are there any …? Yes, there are. / No, there aren’t. 的用法并能在实践中运用。

2.理解Let’s talk中句子的含义，并能进行初步的运用。

【教学难点】

1. 学生能正确运用句型“Are there any …? Yes, there are. / No, there aren’t.”询问并回答某处是否有某物。

2. Any和some在there be句型中的用法。

【教学过程】

一、Warming up and revision

1. Greetings.

师生间进行简单的日常问候。

2. Let’s chant.

通过师生一起演唱与本单元主题一致的chant，感知本单元主题。

1

3. Game time.

教师出示图片，让学生复习上一课时学习的核心词。

4. Free talk.

教师出示一幅自然公园的图片，让学生根据图片内容，利用已学习过的核心句型：There is/are… Is there …in the nature park? Are there any… in the nature park来进行对话。

二、Presentation 1. Let’s try.

（1）出示Let’s try图片，询问学生“What can you see in the picture?”，学生看图后回答问题。

（2）教师出示听力题干提问：The children are hungry. Where are the tables? Listen and fill in the blank. （3）教师播放录音，学生听录音后完成：Listen and fill in the blank. （4）核对答案，出示听力文本，提取答题的关键信息，并齐读文本。

2. Let’s talk.

（1）教师呈现问题：Q1: Why is the park so quiet?Q2:Are there any tall buildings in the nature park? Q3: Are there any animals?

播放动画。

（2）学生看动画后作答。

（3）教师提出问题：What animals are there in the nature park?学生阅读课文并划出回答问题的句子：There are ducks and rabbits.。

（4）解读文本，突破重难点。

教师讲解There aren’t many people的用法及其回答;There be句型复数形式的一般疑问句的用法及其回答。

（5）听录音，跟读。模仿语音语调。

（6）Role play角色扮演，学生练习对话。并根据情况挑选几组学生汇报。

三、Practice

Find “friends”

（1）教师呈现该部分的插图，提问：“What can you see in the picture?”，

2

学生根据图片回答问题。

（2）教师逐一选择图片，引导学生用跟读对话。并提取核心句型：

A: Are there any …?

B: Yes, there are. / No, there aren’t.

A: You are my “friend”. / Sorry. You are not my “friend”. （3）Group work. 四人小组，一人选择图片，其余的组员用Are there any …?来猜测，直到找到和自己选相同的图片的同学。根据情况轮流进行问答。

（4）教师根据情况让学生表演几组，提高学生的语言表达能力。

四、Production

学生看插图问答组织对话，提高学生的语言表达能力。

五、Emotion education

教育学生要保护环境，爱护我们的家园Caring for the earth,protecting the environment. 六、Homework

1. Listen and imitate Let’s talk for 3 times. 2. Make a new dialogue。

【板书设计】

Unit 6 In a nature park Part B

buildings

lakes

Are there any

in the nature park?

houses

trees

Yes, there are.

No, there aren’t.

3