计算工具的认识优秀教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：计算工具的认识优秀教学实录

正文

第

单元

课时

主备课：刘翠

参备教师：周小芬、袁炼

学习内容

学习目标

学习重难点

学

习

流

程

展示互动

合作交流

设疑导入

计算工具的认识与使用

1、简单了解计算工具的发展。（结绳记事、算筹等）

2、认识传统计算工具——算盘，及其计算方法。

3、知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

利用计算器来进行计算。

1、今天我们来一起认识一些计算工具。你知道哪些计算工具？2、介绍古代计算工具。

（一）认识算盘：

1、介绍算盘的由来。

2、介绍算盘的组成和功能

3、介绍计数方法：算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位（做个记号），从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨主靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5。

（二）计算器的认识。

1、导入：刚才介绍的我国古代的一些计算方法和工具的使用。由于科学技术的发展，现在的人们已经不再使用这些工具了。我们经常使用计算器来进行计算，只要输入题目，计算器就会显示结果，运算过程自动完成。这样非常简便快捷。

2、介绍功能键。

3、计算操作，介绍使用方法。

学生展示的方式、内容等

利用计算器计算。

探究提升

归纳反思

达标测评

教师预设需补充、分析、强调的地方

计算器每个键的功能。

请你拿着计算器与妈妈一起去买一次东西。你帮助算一算应付的钱。

这节课学习了什么？还有什么问题吗？

先用计算器计算下面各题，再找一找规律。

9999×1=9999 9999×2= 9999×3= 9999×4= 9999×5= 9999×7= 9999×9=

计算工具的认识优秀教学实录

计算工具的认识优秀教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3449

相关文档

计算工具的认识优秀获奖教案

因数中间或末尾有0的乘法ppt课件教学实录

整理和复习课堂实录【1】

计算工具的认识教学设计思路

因数中间或末尾有0的乘法教案1

下载提示