计算工具的认识优秀教学实录｜教案在线预览

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第1 单元10 课时主备课：刘翠参备教师：周小芬、袁炼学习内容学习目标学习重难点学习流程展示互动合作交流设疑导入计算工具的认识与使用1、简单了解计算工具的发展。（结绳记事、算筹等）2、认识传统计算工具——算盘，及其计算方法。3、知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。利用计算器来进行计

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所属课文：计算工具的认识

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2018-05-01 16:53:00

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学校：浏阳市新文学校

计算工具的认识优秀教学实录

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2018-05-01 16:53:00

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关键词：计算工具的认识优秀教学实录

正文

第

单元

课时

主备课：刘翠

参备教师：周小芬、袁炼

学习内容

学习目标

学习重难点

学

习

流

程

展示互动

合作交流

设疑导入

计算工具的认识与使用

1、简单了解计算工具的发展。（结绳记事、算筹等）

2、认识传统计算工具——算盘，及其计算方法。

3、知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

利用计算器来进行计算。

1、今天我们来一起认识一些计算工具。你知道哪些计算工具？2、介绍古代计算工具。

（一）认识算盘：

1、介绍算盘的由来。

2、介绍算盘的组成和功能

3、介绍计数方法：算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位（做个记号），从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨主靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5。

（二）计算器的认识。

1、导入：刚才介绍的我国古代的一些计算方法和工具的使用。由于科学技术的发展，现在的人们已经不再使用这些工具了。我们经常使用计算器来进行计算，只要输入题目，计算器就会显示结果，运算过程自动完成。这样非常简便快捷。

2、介绍功能键。

3、计算操作，介绍使用方法。

学生展示的方式、内容等

利用计算器计算。

探究提升

归纳反思

达标测评

教师预设需补充、分析、强调的地方

计算器每个键的功能。

请你拿着计算器与妈妈一起去买一次东西。你帮助算一算应付的钱。

这节课学习了什么？还有什么问题吗？

先用计算器计算下面各题，再找一找规律。

9999×1=9999 9999×2= 9999×3= 9999×4= 9999×5= 9999×7= 9999×9=

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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