1 亲历科学国家获奖教案
未知
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正文
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）
孟家屯
学校
三
年级
班
科目
科学
设计人
年
月
日
教学内容
……………………装……………………订……………………线…………………………
亲历科学
课
型
新授
共
课时
第
1 课时
领导签字
1、能从为什么会这样地角度对周围事物提出问题。
课2、能在教师指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。
时
目3、开始对科学课的学习产生一定的兴趣。
标
4、能从周围自然现象和生活实际中发现问题。
教学
重、2、培养提问题的意识，训练提问题的方法
难点
教具学具
多媒体
1、引起科学探究的兴趣，激发学习科学的热情。
板书设
计
亲历科学
教
学
程
序
一
激趣启疑，引入新课。
教
师
指
导
谈话：科学课是学什么的？今天我们一起来学习亲历科学。（板书课题）
学
生
活
动
二
学习新课
三
学生练习
四 课后小结
（1）、认识图标：书上都有哪些图标，他学生讨论汇报
们是什么意思？
演示实验：用电吹风向上吹乒乓球。看了
这个实验你有什么问题？
学生回答。指导
学生学习提问。
板书指导读图：第二页的3幅图表现了什
么自然现象？小鼠标提出了什么问题？是
用什么方式提出的？
指导提问：观察每幅图的自然现象，你又
想到了什么有关的问题？用为什么会或是
怎么回事儿的方式提出了，写在记录本上。
学生讨论
关于电视，你产生过哪些问题？你知道哪些问题？以小组为单位的进行讨论，把问题写在记录本上，问题越多越好。巡回指导。
通过这节课的学习，你学会了什么？
教后感
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来自：学校：滦州市东安各庄镇孟家屯小学
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