B名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：1.能力目标(1)能在真实的情境中用所学英语介绍自己的学习用品。(2)能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。2.知识目标(1)听、说、认读单词bag，pen，book，pencil box.(2)理解Let’s do部分的内容和听懂、会说情景语言Zoom! Your bag! Oh,

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-27 20:48:00

来源学校

学校：伊通满族自治县景台镇中心小学校

B名师教学设计

未知

2018-04-27 20:48:00

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关键词：B名师教学设计

正文

一、教学目标：

1.能力目标

(1)能在真实的情境中用所学英语介绍自己的学习用品。(2)能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。

2.知识目标

(1)听、说、认读单词bag，pen，book，pencil box.(2)理解Let’s do部分的内容和听懂、会说情景语言Zoom! Your bag! Oh, no! 3.情感目标

(1)激发学生学习英语的兴趣，敢于开口说英语。

(2)教育学生做事细心，不要马虎，爱护文具。

二、教学重、难点：

1.重点：听、说、认读bag，pen，book，pencil box 4个有关学习用品的词汇。

2.难点：（1）听懂指示语做出相应的动作。（2）box的发音。

三、教学过程：

Step 1 Preparation准备活动

1.教师播放录音。

Step 2 Presentation新知呈现

(1)教师播放文本视频，问生:Zoom has some school things.Look at the picture.What does he have?从而引出单词bag.师教读bag，示范发音，领读，生跟读，贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图。

(2)师拿出书说： Look！A book.师教读book，示范发音，领读，生

跟读，贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，检查个读。

(3)师展示一支铅笔，说：Look！I have a pencil. 师把铅笔放进铅笔盒说：Look！I have a pencil box.师教读pencil box,示范发音，领读，生跟读，贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，小组读或高低音读。

(4)师出示情境图PPT:Look,Zoom is on his way to school. Guess! What's in Zoom’s pencil box?生可用汉语回答，对用英语回答的学生师要鼓励。师说：A pen.师教读pen,示范发音，领读，生跟读。

Step 3 Practice巩固操练

Let’s do.师放录音，让学生作出相应动作。教师说指令，全班学

一起做动作。

Step 4. Summary What have you learned today?引导生总结本课所学的内容。

Step 5.Homework：将学习用具用英语说给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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