Recycle 1优质课教案内容

人教版三年级下册 Recycle 1 （第一课时）

实验小学

马悦

教学目标

一、知识目标

1、复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：Where are you from? I,m from……/He,s from……

2、复习询问远处陌生人的句型及其答语：Who,s that man/woman?He,s/she,s my……

Is he/she your……? No,he/she isn,t。

3、复习描述动物特征的句型：It is（so）……/It has……. 4、词汇部分复习国家名、人称代词、家庭成员、形容词。

二、能力目标

1、能够运用1-3单元所学词汇和句型介绍自已、家人以及朋友的籍贯或国籍等。

2、能够运用1—3单元词汇与句型询问和回答他人国籍或籍贯。

3、能够运用1—3单元的词汇和句型描述动物的特征。

三、情感目标

1、能够掌握复习、梳理和归纳的学习方法，注意发现所学语言规律，并能将规律举一反三地运用、表达。

2、在教师的引领下，逐步养成自主学习的习惯。

四、教学重难点

一、教学重点

熟练掌握1—3单元的三会句子，能够综合运用1—3单元的语言知识。

二、教学难点

对重点句型的灵活运用，复习1—3单元所学的会话，让学生能够在实际情景中复习、运用这些句子。

教学准备：

教学挂图、多媒体课件、头饰等

学情分析

三年级处于低年级，其年龄段爱表现，求知欲旺盛，对于英语有了大概的认识，在英语教学中多用游戏和比赛的方式能激发学生的热情，提高学习效率。学生学习本课之前已掌握了1—3单元的重点句型和单词，通过表演和操练，鼓励学生对1—3单元的会话，能在实际生活中运用。

教学步骤

Step 1 热身/复习

warm—up/Revision 1、Let’s sing a song 师生一起表演唱《I love my family》,同时巩固复习家庭成员的称呼。

2、Let,s do

教师播放第三单元第25页的“Let,s do”画面，师生一起表演。

3、Free talk （1）教师利用小对话的形式创设情景，复习旧知：

T：Hi, Nice to meet you. Ss: Nice to meet you,too. T: Where are you from? Ss: I,m from China. T: Who,s that girl/boy? Ss: She/He is my friend xx. （2）教师用幻灯片出示一组学生及家人的照片进行问答：Who,s this boy/girl?

Who,s that woman/man? （3）学生三人一组互相问答，利用句型操练：Who,s that girl?/boy? She,s/He,s……

（4）开火车游戏，巩固复习国家名以及句型Where are you form? I’m form...... Step2 新课展示Presentation （1）利用语言引出课文的会话内容：T：Today we will learn a dialogue about WangTong、ChenJie and John. ①出示课件让学生认真看和听

②运用问答让学生猜测图片上的人物，学习第一幅会话内容

③带领学生读、全班读，个人读

④学生分角色进行操练

（2）学习第二幅会话内容

①教师介绍上下文，让学生根据上下文猜测Wang Tong所说内容，板书：Where are you from? I,m from……

②师带读、抽生读、分角色读

、分角色表演

（3）出示第三幅会话内容

①师解释“I like sports”. T: I like running.I like playing basketball.I like swimming……So I can say I like sports”.板书

I like sports. ②

Can you make a sentence?引导学生造句

I like....... ③师带领全班读，然后全班朗读

④三个大组分角色朗读

⑤三人小组分角色朗读

Step3 趣味操练

Practice 学生自由选择人物头饰到讲台上表演,学生通过表演，大胆展示自己，培养自信，提高兴趣

Step4 巩固与延伸Consolidation and extension （1）呈现1-3单元所学的重要单词，教师引导学生读，然后进行分类。

（2）做练习题，通过读题和思考再次巩固复习1—3单元的知识

（3）家庭作业

（4）出示名言，鼓励孩子们勇敢、自信地面对生活和学习