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Pep英语五年级上册 Unit 6 Part B 教学设计民族路小学郑红一、教学内容：B. Let’s learn & Write and say 二、教学目标： 1.能听、说、读、写单词tree，bridge，building，village和house。2.能灵活运用句型“Are there
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- 2018-04-24 00:10:00
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- 学校：广东省汕头市民族路小学
B公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：B公开课教案（教学设计）
正文
Pep英语五年级上册 Unit 6 Part B 教学设计
民族路小学
郑红
一、教学内容：
B. Let’s learn & Write and say
二、教学目标：
1.
能听、说、读、写单词tree，bridge，building，village和house。
2.
能灵活运用句型“Are there any „?”进行问答练习。
3.
能完成“Write and say”部分的写作和说话任务。
三、教学重难点：
1.
能灵活运用句型“Are there any ... ？”进行问答练习。
2.
句型“Is there ... ？”和“Are there ... ？”的对比和应用。
四、教具准备：
1.
教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
2.
学生准备画笔和画纸。
五、教学过程: Step 1. Warming-up 1.
教师播放歌曲“In a nature park”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。
2.
师生问答练习
Step 2. Presentation
1.
Let’s learn的学习
（1）教学新单词
1）教学bridge 课件呈现一张自然公园的图片，图片中含有河流、河流上有桥，图中有树，有森林等景物。学生在老师的提示下通过看图回答问题引出新单词bridge。师带读并强调字母组合dg的发音，学生跟读并造句。
2）教学house 课件呈现一座房子的图片并引入新词house，强调字母组合ou的发音。学生自己拼读并组句。
3）教学village 呈现一幅很多房子的图片，师指着说：Look, it’s a village.引出新词village。教师带读，学生拼读后造句。
4）
教学building
教师出示一座高楼的图片，问：“What is this?”，引出单词“building”。
教师领读building，并强调字母组合“ing”的发音，学生同桌练习读building。
5）
“教师用多媒体课件出示森林的图片，说Look, this is a forest. What’s in the forest? There are many trees.”
（2）教师用多媒体呈现本部分的情景图，介绍对话情景。
（3）第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
（4）同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。
2.
Write and say的学习
学生
用There be句型写4句话，介绍Let’s learn部分情景图中有哪些景物？
Step 3 Consolidation& Extension 1.
学生拿出画纸和画笔，画一画自己理想中的自然公园。
2.
教师请几位学生上讲台用There be句型介绍自己的作品，其他学生用句型“Is / Are there any ... ？”问讲台上的学生。
Step 4 Summary
Step 5 布置作业
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