整理和复习优秀教案板书设计｜教案在线预览

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小学二年级数学下第五单元《混合运算整理与复习》教学设计车头小学沈贤明教学目标知识和技能：通过复习使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，熟练计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。过程和方法：通过复习使学生在解决问题的过程中，

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-03-17 00:47:36

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学校：道县车头中心小学

整理和复习优秀教案板书设计

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关键词：整理和复习优秀教案板书设计

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小学二年级数学下第五单元《混合运算整理与复习》教学设计

车头小学沈贤明

教学目标

知识和技能：通过复习使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，熟练计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。

过程和方法：通过复习使学生在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。

情感态度和价值观：培养学生迁移类推的能力和归纳整理的能力，提高计算能力。

教学重点：能够熟练掌握解决实际问题的过程，理解并掌握两步混合运算的顺序

教学难点：熟练掌握混合运算顺序的过程中，积累学习的经验，形成计算技能，并且能用两步计算解决相关的实际问题。

教学准备：多媒体课件等。

教学过程

一、复习

（一）、用脱式计算

(1)48-18+32 (2)4×6÷8 (3)72-5×8 (4) 30÷6+29 (5)7×（36-30） (6)（14+21）÷7 指明指名学生说一说应该先算什么，再算什么。独立完成，最后集体订正。

（二）、对比练习。

（1）

18+29÷7 （2） 4×8-3 （18+29）÷7 4×（8-3）

观察思考：每组中上下两题有什么相同点和不通点？

小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。

出示教材57页图。

指名学生说一说题意，

问：你是怎么一步一步思考的？

你会列综合算式吗？说一说你的思路？

二、练习书教材58页练习十三

第1题：比一比，算一算。

你发现了什么？再出几组这样的算式算算。

第2题：指明学生读题，列综合算式完成，独立完成，集体订正。

第3题：读懂题后,独立完成,订正时说一说解题过程. 第4题：小明在计算6+□×5时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40.正确的得数应该是多少？

引导学生分析题意，想后算的乘法，就是几乘5得40，再想6加几得8，然后根据算式正确计算。

三、总结：

本单元结束了，你学会了什么？你想说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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