B教学教案设计

Unit 6 In a nature park Part B Let‘s learn

一、学习目标

1.知识与技能：能正确听、说、读、写本课的五个单词，并能用句型“There be …”进行询问和回答。

2.过程与方法：能正确使用there be句型表达在某处有某物。掌握它的一般疑问句形式Are there any…?Yes,

there are./No, there aren`t.并能在实际情景中运用。

3.情感态度与价值观：学生能够爱护环境，保护环境。

二、教学重点

本课时的教学重点是掌握B部分Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, building, tree, village,，要求听、说、读、写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型There is / are…

，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如：教室、校园等，从而进一步运用句型。

三、教学难点

本课时的教学难点是如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。另外，名词复数的运用和读音是本课时的另一个难点，教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。

四、课前准备

Let’s learn部分的课件，Let’s learn的音频与视频文件

五、教学过程

1．Warn-up（热身）

日常会话

教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言。如：Can you draw some pictures? What’s in your picture? What’s in the park? Is there a…? 2．Presentation（新课呈现）

（1）游戏导入

a. 教师播放教学课件。内容为：一座美丽的城市，有蓝蓝的天空，白白的云，绿绿的草地，鲜艳的花朵，茂密的树木，高耸的楼群。

b.教师引导学生复习lake, river, hill, mountain, forest并学习新单词

building, tree 。学生每猜对一个单词或学完一个单词后，就在图案周围出现单词的英文。

（2）Let’s learn 新知学习

·教师播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词village, bridge, house 。

方法为：教师说：This is a village. 领读：village ，然后手指图上的小桥说：This is a village. What’s in the village? 引导学生回答

A bridge. 然后教师指图上的

house 问

What else? 领读

house，

学生跟读。教师问：Are there many small houses in the village? 学生给出肯定回答

Yes 。教师带读完整回答Yes. There are many small houses in the village.

·

再次播放B部分Let’s learn 的教学课件，让学生跟读所有单词和句子。

Bridge, village, house, building, tree There are many small houses in my village.

（3）词语练习

·播放Let’s learn 录音内容，学生尝试跟读记忆，然后教师出示课件，让学生一起读单词，拼单词。

3．Let’s practice（趣味操练）

·教师指导学生用所学过的单词和句型表示某地有某物的句子，让学生充分表述，尝试造句，加入上一课时学过的单词。

4．Consolidation and extension（巩固与扩展）

让学生完成老师呈现在课件中的练习，看谁做得最快最准确。

5．板书