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《造房子》教案设计课程简介房子在学生的日常生活中经常遇见，但是学生对于房子应该有什么结构却是一知半解，本课目的在于让学生通过自行搭建房子，让他们感受到其中的一些原理，并且学生如何设计，测试，评价。学习目标1.了解常见的形状，结构；2.能够探索出新型的建造方式；3.熟悉工程设计类项目的活动流程。STE
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- 2022-08-25 22:26:57
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- 学校：无锡市立人小学
4 造房子第二课时教学实录
未知
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关键词：4 造房子第二课时教学实录
正文
《造房子》教案设计
课程简介
房子在学生的日常生活中经常遇见，但是学生对于房子应该有什么结构却是一知半解，本课目的在于让学生通过自行搭建房子，让他们感受到其中的一些原理，并且学生如何设计，测试，评价。
学习目标
1.了解常见的形状，结构；
2.能够探索出新型的建造方式；
3.熟悉工程设计类项目的活动流程。
STEM的融合
科学：了解常见的形状结构原理；
技术：建造房子的结构方法及技巧；
工程：选择合适的材料并进行测试与评价；
数学：在制作与评测环节，精准测量各部件及保护装置的尺寸，并竟可能的让房子能容纳更多的人；会计算房子的用料。
课程对象
：
5年级
课程时长
：
3课时（
40分钟
/课时）
课程材料
每组所需材料：
报纸，透明胶，玻璃棒
2、体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。
一、
教材分析
《造房子》是苏教版小学五年级《科学》下册《形状与结构》单元中的第四课。它以“造房子”为载体，让学生通过小组合作，设计并建造纸房子，促进学生创新能力、动手能力、综合运用知识能力和团结协作能力的发展，体验创造的艰辛与成功的快乐。我在第一课时的设计中，只涉及了学生动手卷纸棒和小组合作设计纸房子图纸的过程，意在促进学生动手能力、创新能力和团结协作能力的发展。在教学开始，让学生想像并绘制出古屋的房架结构，是为了使学生能顺利地进行纸房子的框架结构图纸设计奠定基础。
二、
教学过程
（一）导入：看视频，思考下面的问题：
1、人们居住离不开房子，你知道房子有哪些不同的类型么？
2、欣赏一些不同类型的房子，说说它们都有哪些优点和不足。
3、如果让你来建造一幢房子，你会建成什么样子。板书：造房子。
（二）学习新课
1、初步总结房子类型，看书上的图片，分析。
思考问题：古代房子和现代的房子有什么不同？
学生谈论，汇报
2、探究造房子的原理
（1）谈话：刚才我们比较出现代的房子在高度、功能等方面远远优于古代的房子，在建造的时候要考虑到哪些因素呢？
（2）学生谈论，罗列，汇报
（3）引导：根据已经学过的《折形状》和《搭支架》，怎样建造既省材料有牢固的房子，你们有些怎样的建议？
3、造房子活动
（1）我们造房子可以用的材料（提示：我们建造的是房屋模型，所选材料的可行性）
（2）分析材料
怎样把可用的材料变得更结实（结合《折形状》所学的知识）
怎样连接这种材料（结合《搭支架》所学的知识）
（3）分析书上的图，你从图上能学到什么经验？
学生讨论，汇报
4、动手操作
学生绘制房子图纸并汇报交流评比，总结。
5、学生制作房子支架并搭建房子
6、学生对自己的作品进行汇报
7、学生对其他小组的作品进行评价
8、老师评价并评分
（三）总结
总结全篇活动
欣赏各种建筑
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 造房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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