Cppt专用说课稿内容

课

题

Unit 2 My family

教学内容

B Let’s learn

Let’s chant

课 型

词汇教学

教学目标

知识与技能

能听、说、认读以下单词及句子：father,mother,brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),This is my family.This is my grandmother. 通过运用全家福照片来介绍家庭成员，在反复练习中巩固知识。 培养学生团结互助的合作精神以及尊老爱幼的良好品质。 过程与方法

情感、态度与价值观

教学重点

(grandma) 教学难点

够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa)

grandmother 语音：brother中

“th”的发音时要咬住舌尖，grandfather,grandmother中d不发音。

教学手段与方法

多媒体互助

教学准备

家庭成员图片

多媒体

教学过程

Period 5 一.热身／复习（Warm-up/Revision）

1 greetings : T:boys and girls,Goodafternoon. Ss: Goodafternoon. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. 2 sing the song学生们一起唱《I love my family》，边唱边演。

二 呈现新课

（Presentation）

1. 教师出示刘星一家的图片，教师提问：在图片中有几个人？他们的关系？学生回答，并让学生试着介绍刘星的家庭成员。

2 .出示Let’s learn部分的挂图及录音。教师出示场景，让学生说说看到了什么，他们在干什么？（“What can you see? What are they doing?”）指示单词或人物brother sister，

指导学生认读。告诉学生：在英语中，brother既可作哥哥讲，也可作弟弟讲，而sister既可作姐姐讲，也可作妹妹讲。播放录音，学生看课文，理解This is my family的含义，教师边说边用手势帮助学生理解其含义。学生分角色跟读。小组表演。

3. 教师出示家庭成员的单词，让学生开火车认读。请读的最好的学生到前面来带读。

三.趣味操练

（Practice）

1 .活动一：说一说。

孩子们拿出自己的全家福照片先练习和同桌说然后到前面向全班同学展示. 2 .活动二：Let’s chant。

展示Let’s chant的动画，先帮助学生理解Chant的意思。边看边跟读.小组为单位，表演Chant.各大组边说，边打节奏，比一比谁的表演最精彩。

四.趣味操练（Practice）

1.Let’s chant 播放chant录音，教师带领学生处理chant中的难点单词。

2.Make a family tree. 让学生制作自己的family tree, 并在小组内进行介绍和交流。

五

小结（Summing up）

1.听录音并跟读单词，能正确运用本课所学单词和句型，向你的伙伴介绍你幸福的家人。

2. 学会感恩，帮家人做力所能及的事情。

板书设计：

Unit 2 My family This is grandmother. sister brother grandmother(grandma) grandfather(grandpa)