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认识矿物的性质教学内容:认识常见矿物教学目标:1、知道岩石由矿物组成。2、认识常见矿物3、按一定标准给矿物分类学情分析: 五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习,学生有了自己的科学思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但与前两年的学习相比,本学期课外实践活动增多,对观
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2 认识矿物的性质设计意图
未知
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关键词:2 认识矿物的性质设计意图
正文
认识矿物的性质
教学内容:
认识常见矿物
教学目标:
1、知道岩石由矿物组成。
2、认识常见矿物
3、按一定标准给矿物分类
学情分析: 五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习,学生有了自己的科
学思维方式
,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但与前两年的学习相比,本学期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要
长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。在教材中部分知识比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大。
1、整体学习状况:学生对科学实验比较感兴趣,不喜欢死记硬背的知识,
理解不甚深刻,运用能力差。
2、学生心理分析:学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,
的科学课程内容贴近小学生的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学表现出浓厚的兴趣。
教学重点:知道岩石由矿物组成
教学难点:给矿物分类
教学过程
一、
回忆激趣导入
师:
在
《认识常见岩石》
一课中,
我们学到地质学家按照岩石生成的方式,
给岩石分为几类?
生
答
师:其中岩浆岩的代表岩石是?
生
答
师:我们仔细观察它,看它有什么特点。
PPT 展示花岗岩
(板书:花岗岩)
生
观察、回答
(板书:白色、粉红色、黑色)
师:这些白色、粉红色、黑色的物质有什么特点?
二、
岩石由矿物组成
PPT 展示石英、长石、云母矿物图片
学生观察
预设学生回答(有一定的形状、结构等生成性答案)
师:像这些成分集中且有一定结构的石头叫做?
教师解释白色、粉红色、黑
色分别是石英、长石、云母。谁能讲清岩石与矿物的关系?
三、认识几种常见矿物,给矿物分类。
PPT 展示萤石等矿物图片
师:谁能认得这些矿物?
生:学生认真观察,并讲出矿物的一些特点
1、师生共同认识九种矿物学生认真观察,并讲出矿物的一些特点
2、给每位学生发一张印有矿物名称与相应图片的纸,通过观察连线,加强巩固。
3、给矿物分类
给每位学生发一张矿物分类表,让学生自己分
类。
四:学生汇报连线、分类结果,师生交流。
1、由单个学生回答,师指图片,生回答矿物名称。
2、由单个学生回答分类标准
五、回忆总结本课所学
来探究。
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关于本教案的常见问题
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