2 认识矿物的性质设计意图
2 认识矿物的性质设计意图
未知
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关键词：2 认识矿物的性质设计意图
正文
认识矿物的性质
教学内容：
认识常见矿物
教学目标：
1、知道岩石由矿物组成。
2、认识常见矿物
3、按一定标准给矿物分类
学情分析: 五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科
学思维方式
，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但与前两年的学习相比，本学期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要
长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。在教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
1、整体学习状况：学生对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，
理解不甚深刻，运用能力差。
2、学生心理分析：学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，
的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学表现出浓厚的兴趣。
教学重点：知道岩石由矿物组成
教学难点：给矿物分类
教学过程
一、
回忆激趣导入
师：
在
《认识常见岩石》
一课中，
我们学到地质学家按照岩石生成的方式，
给岩石分为几类？
生
答
师：其中岩浆岩的代表岩石是？
生
答
师：我们仔细观察它，看它有什么特点。
PPT 展示花岗岩
（板书：花岗岩）
生
观察、回答
（板书：白色、粉红色、黑色）
师：这些白色、粉红色、黑色的物质有什么特点？
二、
岩石由矿物组成
PPT 展示石英、长石、云母矿物图片
学生观察
预设学生回答（有一定的形状、结构等生成性答案）
师：像这些成分集中且有一定结构的石头叫做？
教师解释白色、粉红色、黑
色分别是石英、长石、云母。谁能讲清岩石与矿物的关系？
三、认识几种常见矿物，给矿物分类。
PPT 展示萤石等矿物图片
师：谁能认得这些矿物？
生：学生认真观察，并讲出矿物的一些特点
1、师生共同认识九种矿物学生认真观察，并讲出矿物的一些特点
2、给每位学生发一张印有矿物名称与相应图片的纸，通过观察连线，加强巩固。
3、给矿物分类
给每位学生发一张矿物分类表，让学生自己分
类。
四：学生汇报连线、分类结果，师生交流。
1、由单个学生回答，师指图片，生回答矿物名称。
2、由单个学生回答分类标准
五、回忆总结本课所学
来探究。
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- 上传时间： 2023-06-14 05:42:02
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作者信息
5ygggwenku_53636
来自：学校：葫芦岛市教师进修学院附属小学
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