Vocabulary第二课时教学设计

教

学

设

计

第 5 单元 第 1 课时 授课时间 年 月 日

Unit 5 Do you like pears?（A） Let's learn

课 题

熟练掌握本课句型：

Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.

教学目标

及水果单词： banana ,pear, orange, apple及复数形式。

句型

Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. 教学重点

单词banana ,pear, orange, apple及复数形式。

单词和句型的掌握

教学难点

新授

Ppt flash 二次备课

课 型

教具

、单词卡片

一、

热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）学生自编日常对话及口语练习。

Ss:Good morning.Teacher wang. T: Good morning.class. T:Introduce. 教

学

内

容

与

过

程

S1:I like..I from ..I love.. This is .. Bye. T:Introduce classmate. S2:This is …She is a woman. She is beautiful. I love my mum. 二、呈现新课 (Presentation) （1）师让学生用She is …/He is…

做对话，教师出示卡片Apple，并讲解每种单词的复数形式,同时教授学生练习读单词的升降调。（放幻灯片2-3）

（2）教师手举“梨”的图片讲述单词pear 和讲述pears ，以次类推学习

oranges, apples,

bananas, grapes 。单复数的区别、升降调、在句型中学习单词。（放幻灯片4-9）

（3）教师手指水果pears, bananas, oranges ，说：,

oranges oranges

I like oranges. 并问学生Do you like oranges? 引导学生说：Yes, I do. / No, I don’t. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时，教师可以将手中的卡片给学生并说：Here you are. （放幻灯片10-19）

（4）学生各自拿着自己准备好的水果图片练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问同桌是否爱吃

I like …

Do you like …? 回答语为：

Yes, I do. / No, I don’t.

（放幻灯片20）

(5)Free talk Is she teachert Bai?Yes,she is. I like apples. Do you like..? Yes,I do./No,I don’t. 教师出示句型后，让学生按照调查表的要求在小组间进行练习，然后让各小组中同一水平的同学们依次进行活动成果展示。（放幻灯片20-24）

师对学生的表现给予评价与奖励。

三、巩固与提高

（1）听音排序。（放幻灯片26）

（2）给水果图片与单词联线。

apples

bananas

pears

oranges.

（3）选择题。（放幻灯片27）

Do you like peaches? A：Yes,I do. B:Yes,ok. Do you like apples? A:No, I don’t.B:ok Do you like ..and ..? A：orange pear B:banana watermelon I have an orange and a pear. (4)本课知识的回顾（放幻灯片28-30）

T：Do you like …s? Yes,I do /No,I don’t. What do you like? I like... T：师出示几个果盘的图片，为学生下节课学习Let’s learn B中的watermelon,strawberry,grape做准备。（放幻灯片31）

四、课后作业。

（1）练习册Let’s learn A部分练习题。

（2）一起作业网5 Do you like pears?习题。

板

书

设

计

Unit 5 Do you like pears? （A）Let's learn

Do you like…?

pear, orange, apple，

banana

Yes, I do./ No, I don’t.