Lesson 10 Rain and Sun教案3

课题：Lesson 10 Rain and Sun 教学目标：

第一课时

授课人：

通过学习本课的重点单词rain, sun, hot, snow, cold 以及重点句子培养学生听、说、唱的能力，进一步提高学生英语学习的兴趣和积极性，树立乐观向上的学习态度。

教学重点、难点：

1、

表示天气的名词rain, sun, cloud, wind, snow 2、

表示十二个月份的单词

3、让学生熟练掌握本课的单词和句子。

教学准备：

本课所需图片、课件等。

设计思路：

本节课是冀教版小学英语四年级下册第二单元的第四节课： Rain and Sun.主要学习描述天气的名词，内容与生活联系紧密，通过图片教学也可极大的调动学生的感官，让学生感知季节、月份和天气之间的关系，潜移默化地将知识与生活相联系，有助于学生对单词的理解与记忆。这充分体现了修订后的新教材趣味性强的特点。激发学生学习英语的兴趣。小学英语就是要训练学生眼，耳，手，脑配合使用的学习能力，本课教学中，我充分体现以学生为主体，以训练为主线的教学思想。个人练，小组练，比赛练等始终贯穿整节课，促进学生全身心地，积极主动地投入到英语学习中去。

教学过程：

教学环节

Step 1: 教师活动

预设学生活动

设计意图

拉近师生距离，尽快进入学习状态。

Step 2:

Greeting：

T: Hello! Boys and girls. Ss: Hello! Miss Hu. T: How are you today? Ss: Fine, thanks.

How are you? T: I am very well. Thank you! Nice Ss: Nice to meet to meet you. you, too.

1. Show the pictures in the

computer

出示sun 的图片并提问

T: What’s this?

Ss: Sun. T: Yes. This is the sun.（反复领

读）

T: How do you feel when you are Ss: I feel hot. under the sun?

T: Yes. The sun is hot. Ss: This is a

学生齐声朗读，检查学生对新知识的掌握情况。

出示cloud 和rain 的图片

T: What is this? T: Do you like raining? Where is the rain from? 用同样的方法学习wind 和snow

Step 3 Step 4 Step 5: Step 6 象

，图片吸引学生注意，以词带句，解决难点

1. 利用游戏操练单词

When I say a word loudly .you Stand up and read 游戏对于孩must say it quietly .When I say a the word card 子来说总是word quietly you must say it

有趣的，玩loudly.

中学更能达

到一定的效果。

在学生熟读单词的情况下让学生速记

训练学生的单词。

速记能力

T: Today we have learned some words

about weather and the months. Can 再次回顾本节课重总结所学，you say these words? (Show them the 点单词，检查理解、巩固重难cards again.) 掌握情况

点。

Homework：

1. Remember seven new words(记住7

个新单词): sun（太阳）, cloud（云）, 识记词汇

作业巩固本rain（雨）, wind

课知识并作（风）,snow(雪) ,cold(冷的)and

延伸

hot(热的).

板书设计：

cloud. / This is rain.

Ss: It is from the cloud.

直观形Lesson 10 Rain and Sun

sun cloud snow

wind

hot rain cold

(有配图)