整理和复习课件配套优秀｜教案在线预览

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第一单元大数的认识整理与复习库车县林基路国语学校黎彦平教学目标1.巩固所学的计数单位和相邻两个计数单位之间的进率，掌握数位顺序表。2.能正确地读、写大数，掌握大数的改写和省略尾数的方法。3.通过合作交流等活动，让学生经历复习的全过程，使学生形成知识网络。4.渗透了解国情、热爱祖国的思想。教学重点：数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 17:16:00

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学校：库车县林基路小学维语学校

整理和复习课件配套优秀

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2018-05-02 17:16:00

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关键词：整理和复习课件配套优秀

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第一单元

大数的认识

整理与复习

库车县林基路国语学校

黎彦平

教学目标

1.巩固所学的计数单位和相邻两个计数单位之间的进率，掌握数位顺序表。

2.能正确地读、写大数，掌握大数的改写和省略尾数的方法。

3.通过合作交流等活动，让学生经历复习的全过程，使学生形成知识网络。

4.渗透了解国情、热爱祖国的思想。

教学重点：数的概念；大数读、写的方法；数的改写和省略尾数的方法。

教学难点：数中间和末尾有0的读写，用“四舍五入”法求近似数。

教具准备：PPT课件。

教学过程：

一、创设情境，导入复习

通过本单元的学***家学会了哪些知识？谁来说一说？（让2~3名学生汇报）

大家真了不起，学会了这么多。这节课我们就对第一单元进行整理和复习。

二、回顾整理，建构网络

1.让学生先自主整理，然后交流汇报。

2.师生共同梳理。

（1）复习数位顺序表。

师：哪位同学来介绍一下数位顺序表？

（投影出示“数位顺序表”）

师；个级表示几个什么？万级呢？亿级呢？每两个相邻单位之间的进率是多少？

（2）复习读法。

师：你们在读数时又有什么好方法呢？（让学生进一步掌握“四位分级法”。教师根据学生的回答板书）

（3）复习写法。

师读数，看谁写得对。

师：在写数的时候要注意什么问题？（让学生说一说数的写法。教师板书）

（4）复***数的大小。

学生交流后明确：位数不同的数比较大小时，位数多的数就大；位数相同的数比较大小时，要从高位比起，如果最高位相同，就依次往下比，直到比出大小为止。

（5）复习改写和求近似数。

（要求学生说一说是怎样改写的，说出改写的方法要点）

师：下面各数省略万或亿后面的尾数后约是多少？

（出示：38070000、5200000000；4097000、60234000000。先让学生说，教师再归纳指导）

师：省略“万”或“亿”后面的尾数，要看下一位上的数，用“四舍五入法”取舍后面的数，并加上一个“万”或“亿”字；注意要用“≈”号。

三、重点复习，强化提高

在本单元中，同学们认为哪里比较难理解，容易出错呢？

你想提醒大家什么？（让学生充分地说）师再强调用四舍五入求近似数的方法。

课件出示题目，同学们一起复习加强记忆。

四、回忆思考，课后总结：

师：这节课复习了什么？同学们还有什么问题吗？

学生自主总结：

1、大数的读法和写法。

2、大数的大小比较。

3、大数的改写的和求近似数。

六、布置作业

第112页练习二十一，第1～3题：同步练习册

七、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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