资料摘要

U5 Being Helpful 学导设计一、学导目标1. 掌握本课的八个重点单词,可以明白其意思并灵活使用。2. 掌握询问某人是否会做某事的问句及答语。3. 学习表达某人将要做某事的句子。3. 通过本课的学习,教育学生在日常生活中要学会做家务,懂得为父母分担。二、学导重难点1.本课重点单词的识读与

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Lesson 1
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
69
下载次数
0
更新时间
2018-04-26 11:01:00
来源学校
学校:棠下镇实验小学

Lesson 1课堂实录及点评

未知
2018-04-26 11:01:00
69
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

Lesson 1课堂实录及点评

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Lesson 1课堂实录及点评

正文

U5

Being

Helpful

学导设计

一、

学导目标

1. 掌握本课的八个重点单词,可以明白其意思并灵活使用。

2. 掌握询问某人是否会做某事的问句及答语。

3. 学习表达某人将要做某事的句子。

3. 通过本课的学习,教育学生在日常生活中要学会做家务,懂得为父母分担。

二、

学导重难点

1.

本课重点单词的识读与运用。

2.

本课目标句型的掌握,尤其是宾格it与them的正确区分与使用。

3.

对别人的请求能做出相应的回答。

三、学导过程

Step 1 : Warming ---up

1.

Free talk

2.

Look at some pictures and talked about them to lead in the topic of today .

Step 2 : Presentation

1.

Learn the key phrases and sentence patterns with some pictures . 2.

Have a further learning about some phrases such as turn on , turn off ., put on etc . 3.

Make a brief summary about the proper use of “it ” and “them ”

Step 3 : Practice

1.

Do some exercises to fill in the blanks . 2.

Finish practice 1 of P58. 3.

Work in pairs to practice Activity of P59

四、

拓展提高

(一)、模仿例句写句子。

Model: Can you take out the trash, please? Sure. I’ll take it out.

1. hang up your clothes _____________________________________________________________________ 2. clean up the room _____________________________________________________________________ 3. put away your books _____________________________________________________________________ 4. turn on the TV _____________________________________________________________________ 5. take out your toys _____________________________________________________________________ (二)、连词成句。

1. trash, can , out, the, you, take ( ? ) ___________________________________________________________________ 2. up , can , room, clean , the , you ( ? ) _____________________________________________________________________ 3. putting , for , I, now, them, you , am , away ( . ) _____________________________________________________________________ 4. birthday, coming, grandma’s , is ( . )

______________________________________________________________

五、家庭作业

1. Read Vocabulary 3 times .

2. Work in pairs and try to make more sentences with the sentence patters you learnt in this lesson . 六、板书设计

Unit 5 Being Helpful Can you

, please?

Sure. I’ll

.

turn on

the light

turn

it

on

turn off

the TV

turn

it off

put on your jacket

put it on

take out the trash

take

it out put away your books

put

them away hang up your clothes

hang them up

Sorry. I’m busy now.

later right now

in a minute ,

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-26 11:01:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 69
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_32131

来自:学校:棠下镇实验小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Lesson 1课堂实录及点评是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Lesson 1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。