解决问题名师教学视频（文字实录）

认识时间---解决问题

教学内容：人教版小学数学二年级上册第七单元“认识时间”P92“解决问题”。

教学目标：

1.根据已有信息，学会用“几时几分”的知识分析生活中相关联事件发生的时间。

2.在解决问题的过程中使学生进一步学习观察、比较的方法，并形成初步的推理能力。

3.使学生感受时间就在身边，提高学习数学的兴趣，逐步养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

教学重点：能合理推测事件发生的时间。

教学难点：培养学生的推理能力。

教学过程：

一．复习引入

同学们，上节课你们已经认识了时间。老师今天带来了几个钟面想考考大家，看看谁是我们班的时间小达人。谁来认一认这是几时几分。

依次出示：6:50

8:20

12:15

4:10

5:35

6:30

10:00 他说的对吗？同意的请拍手。

谁来认?谁来？

到底是几时几分？能说说你是怎么认的吗？

看来我们班的时间小达人可真多，今天我们就一起利用认识时间的知识解决问题吧！（板书：解决问题）

二．新授部分

1.同学们，你们解决问题时会做些什么呀？

师小结：我们解决问题时首先要读题，从题目里找知道了什么？（贴板书）然后思考怎样解答，也就是你们说的列出算式（用算式表达你的想法），最后检验一遍解答正确吗？今天我们也按照这3个步骤解决问题吧！那我们赶紧来看看明明和芳芳的问题吧！

2.出示主题图

按顺序出示

请同学们认真观察主题图，说一说你知道了什么？（说到什么点什么）

师小结：我们知道了7时15分，明明和芳芳在公园，明明说他做完作业后才去踢球。10时30分他还要去看木偶剧。9时明明做完了作业。让我们找一找他可能在哪个时间去踢球。为了更方便的解决问题我们把看到的时间记录下来。（板书7:15、9:00）

如果学生没有认下面三个选项的时间，请3位同学来认一认这3个钟面上的时间。（板书）

3.那明明可能是什么时间踢球呢？请同学们先独立思考也可以将你的想法记录在学习单上。

你们都想好了吗？（谁想来说说自己的想法）大家都想说呀！先把你的想法和同桌说一说，看同桌能不能听懂。

4.全班汇报：谁来说说你是怎样想的？

先汇报结论，再说理由，引导汇报。

能先说说你觉得可能是几时几分，在说说你是怎么想的吗？

你说的真好！谁还能想他这样大声的说一次。

他的方法你听懂了吗？你能大声的再说一次吗？

你们听明白他的想法吗？有没有和他一样的，把你们的好方法再介绍一下吧。

师梳理方法：你们的意思是从结果入手，7时45分他作业还没写完，10时50分他已经去看木偶剧了，这两个时间不合理。还剩下9时15分。他可能在9时15分去踢球。

你们还有别的方法吗？

师梳理方法:这些同学的方法是关注到了，他9时做完作业，9时以后才能去踢球，10时30分要去看木偶剧，10时30分后不可能去踢球，得出明明去踢球的时间段是9时到10时半，所以9时15分有可能去踢球。

5.解答正确吗？

播放时间段：我们一起来看看明明做了些什么？

我们的解答正确吗？怎么去证明？

老师这里有一个时间轴，我们一起来回顾一下明明做了些什么？明明9时做完作业，10时30分去看木偶剧，所以他踢球的时间在9时到10时30分这个时间段，有可能是9时15分。

师小结：有的同学是从结论入手，将不合理的时间排除，有的同学是从信息入手，将已经知道的时间排除顺序。不管用哪种方法找到这个时间段是关键。你做对了吗？奖励给自己一颗智慧星。

6.还有别的可能吗？

解决了芳芳的问题，明明还有问题想考考大家。想看看吗

？

我还可能在哪个时间去踢球？（全班齐读）

你来说一说，还有可能是什么时间啊？

这个时间合理吗？为什么？还有吗？（2个孩子）

10时29分行不行？

师小结：看来解决这类问题，我们不光要找到事情发生的时间段，还要结合生活的实际情况进行判断。

同学们真棒！这么快就解决了明明的问题。再奖励自己一颗智多星。看来你们都是解决问题的小能手，接下来的练习难度升级了，还想继续挑战吗？相信发挥你们的聪明才智，一定能顺利完成闯关练习的。

三．巩固练习

1.

3位同学读题，分别扮演妈妈、小红、题目要求。找出关键信息。

有哪几个时间，请你认一认，写下来，这样可以帮助我们完成的更快、更准确。

学生独立完成。

说一说你是怎样想的。1.排序的方法。2.排除的方法。（肯定他的方法）8:35也是在8:30分之后，12:30之前，你们为什么都没有选它呀？

2.

你能看懂这个表格吗？从表格中你知道了哪些信息？（强调一段时间）

要我们做什么？

将上面的3个时刻与下面的活动连起来。

说一说你是怎么连的？

老师看到有同学连的又快又好，能分享你的方法吗？

四．全课小结

通过这节课的学习，你有什么新的收获？还有不明白的问题吗？

五．作业设计

板书设计：

解决问题

明明做完作业后去踢球。

做完作业了!

10:30还要去看木偶剧。