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Unit 3 A Lucky Day 学导设计（2）蓬江区棠下镇石头村陈垣纪念学校 温丽卿 学导目标：1、知识与技能：复习巩固本课的词组与句型，会用本课单词说话和写话。2、过程与方法：小组合作交流。3、情感态度与价值观：运用所学的内容进行交流，培养合作互助的习惯。学
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Lesson 2教学设计模板
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Unit 3 A Lucky Day 学导设计
（2）
蓬江区棠下镇石头村陈垣纪念学校 温丽卿 学导目标：
1、知识与技能：复习巩固本课的词组与句型，会用本课单词说话和写话。
2、过程与方法：小组合作交流。
3、情感态度与价值观：运用所学的内容进行交流，培养合作互助的习惯。
学导重、难点：灵活运用本课的单词与句型描写过去发生的事情。
学导过程：
一、开课导入。
1、Chant. 2、复习单词。
二、探索体验。
1、Practice 1
2、Activity
(1)自读短文。
(2)分组讨论解决问题。
3、看图补充完整短文。
4、看图说话
（1）小组练习。
（2）Talk about your day .
三、拓展创新。
Writing: 以A Bad Day或A Good Day为题写一篇关于自己的小作文，至少写五句。
四、巩固练习。
模仿例句写句子。
Model 1：What happened to him? He lost his keys. 1. Jenny, hurt her leg
2. she, forget her homework
3. they, wake up late ____________________________________________________________________ 五、学导反思。
学的反思
导的反思
板书设计：
Unit 3
A
Lucky
Day
（
I
）
had
a ……
First, ……
Next,
……
Then, ……
I was ……
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关于本教案的常见问题
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