10 升国旗第一课时导学案

10.《升国旗》第二课时

课前准备:

奖励贴纸、零食、小组奖励板书、聪明宝贝要求、黑板板书设计、国旗、磁铁、少先队员行队礼图、语言适当舒缓、粉笔字起笔收笔写规范、随机表扬、师准备一面小红旗、田字格黑板贴、师动作语言再夸张、深情）

教学流程：

一、激趣导入

孩子们，今天聪明博士来到我们的课堂，他要来寻找耳朵认真听、眼睛认真看、嘴巴会说、会用心想的聪明宝贝。（边说边贴四件宝贝图）还请李老师发现了帮他奖励呢！

1、猜谜语

师：今天咱班的孩子个个坐如钟，精气神十足！那老师先送个谜语给你们。听好了，谜面是：（PPT1）

一块红布红似火，五颗金星照大地。人们要是遇到它，立正向它敬个礼。

师：猜出来的孩子请举手。**来说你猜谜底是什么？

生：我猜谜底是国旗（五星红旗）

2、出示课题

师：掌声送给他！是呀，孩子们猜对了就是我们的国旗（师贴国旗图）。咱们的国旗还有个好听的名字——五星红旗。

今天我们一起学习一首关于国旗的儿歌——《升国旗》，请孩子

们轻轻拿出你的神笔，跟老师写一写（师板书课题：10、升国旗）

请孩子们跟着李老师一起念课题2遍：10、升国旗

3、复习字词（1-2分钟）

师：咦！词语宝宝也来到我们的课堂。让我们一起和它们打招呼吧！（PPT出示词语）

第1遍每排抽生读：谁愿意先和词语宝宝打招呼呢？每排分别抽生读。（我为你点个赞！）

第2遍开火车读：词语宝宝想和我们玩开火车游戏，想玩吗？抽小组开火车读词语。

第3遍全班齐读：哦，我听到词语宝宝们说它们累了，想回家了，那我们一起给它们点名送它们回家吧！全班齐读！

4、观看视频《天安门升旗仪式》

师：读得整齐又洪亮。孩子们，每周星期一我们都要到操场举行什么仪式呢？

生：升旗仪式。

师：是的，你们知道吗？在北京的天安门广场，每天早上都要举行升旗仪式，让我们一起去看看吧！

（师放天安门升旗视频PPT）

师：孩子们美丽的大眼睛看的很认真，那谁愿意来说说升国旗时，我们应该向解放军叔叔学什么？

生：出来排队时快、静、齐；站的直，站如松；走的整齐、嘴巴没有乱说话、眼睛看着国旗等。

师总结说：就像大家说的那样，咱们每个人在参加升国旗仪式的时候都要做到庄——重！严——肃！

二、授新

1、初读儿歌，整体感知。

师：那现在咱们就一起走进儿歌——《升国旗》。

请孩子们翻到语文书第74页，小手指着，先听李老师读。

（师范读）

2、品读儿歌，培养爱国情感。

第一排

师：（PPT出示第一句）五星红旗，是我们的（

）。这句话还可以这样说：我们的国旗是（

）。

谁愿意来读读这句话？（抽生读）

师：从你的朗读中我听出了你对国旗的尊敬、热爱！

我们的国——旗！哇！多自豪啊！

孩子们，一起来自豪地读这句：

第二排

师：孩子们，让我们一起再来仔细观察升国旗时，国旗从旗杆下怎样升到旗杆顶的呢？（PPT播放徐徐升起视频）

（师做动作表示徐徐）抽生说（慢慢）

师：儿歌中有个词语表示国旗是慢慢升起来的，看老师这里（PPT出示第二句）

师：徐徐，跟着老师说一遍。

师：徐徐这个词语不仅可以形容国旗慢慢升起，也可以形容太阳渐渐升起呢！（边说边做动作）

师：让我们一起感受国旗升起来的情境。伸出右手，边做动作边朗读第二排吧！

学习第三排

师：（师拿小红旗演示迎风飘扬）孩子们，你们看风一吹，五星红旗迎风——飘——扬。咱们的国旗看起来是不是更美啦！

师：哪位聪明能干的孩子用一句话来夸夸我们的国旗美？

（抽生，他说的真好，来！跟着他夸国旗，一起说——）

师：有这样一个词语“多么”，它放在一些词语前面，可以表示程度更深。比如：美丽

多么美丽

；好看、多么好看。哪位聪明的孩子还能说像这样的词语呢？

（抽生说）其他孩子跟读（你读的真精神！我想听你读出______,来试试）

师：让我们带着对国旗的赞美，一起读读第三排。（PPT出示第三句）

学习第四排、第五排：

师：孩子们，国旗那么美！面对国旗，我们应该怎么做呢？（先出示第4、5句PPT）先读——教动作——边读边做动作。

（抽生说，学生可以加上动作。师边做动作边说：孩子们，现在我们还不是少先队员，我们面对国旗行注目礼。但是老师告诉你们一个好消息，12月16日，学校将为一年级的孩子们举行入队仪式，上课表现好的、有礼貌又文明的孩子到时候一定会被老师选为优秀少先队员

的。看到你们这么能干，老师决定提前教你们行队礼，全体起立——立正——右手五指并拢——听到敬礼口令后，手经胸前举到头上，掌心向着左前方，表情庄重严肃，练习两次。）师引齐读。

边讲边贴黑板（立正、敬礼）

（PPT出示第四、五排）

师：谁愿意来读读儿歌第四排、第五排呢！

（抽生读）今天还有哪位孩子没有发言呢？

师点评：老师听出了你对国旗的尊重，对国旗的热爱！

师：孩子们，一起表达对国旗的尊敬吧！全班齐读——

师：让李老师看到你们对祖国妈妈的热爱之情吧！再读——

3、再读儿歌，升华爱国情感。

师：孩子们，李老师被你们的热情感动了。读到现在，你的内心一定和李老师一样非常地激动吧！让我们再一次用心、用情地读读课文吧！请指着书——

师：全班齐读。10、升国旗起——

师：孩子们，儿歌变成这样，你还能读吗？

（出示只有一半儿歌的PPT）让学生读。

师：那这样的还能读吗？

（出示更少的PPT，再让学生读）

三、拓展

1、了解世界各国国旗图

师：孩子们表现这么好，那下面我请大家一起来欣赏其他国家的国旗

吧！

（PPT世界国旗图）

师：边点PPT，边讲解。

还想了解更多国家的国旗吗？请孩子们课后和爸爸妈妈一起再去收集、了解其他国家的国旗，下次咱们班举办一次关于世界各国国旗竞赛，好吗？加油！

2、小组交流今后升国旗时该怎么做？

师：孩子们，你们知道吗？世界上无论哪个国家的国旗，都是它们国家的象。每个人都应该尊敬、热爱它。下面请孩子们同桌交流：以后每周一升旗仪式，我们该怎么做呢？

小组交流——抽生说

3、演练升旗仪式

师：孩子们说的真好！让我们全体起立，一起演练升旗仪式吧！（PPT国歌）

三、小结

师：“少年强，则国强”，孩子们，你们是祖国的未来——希望！希望每位孩子从小做一个尊敬国旗、爱国旗、爱祖国的好孩子！好，今天的课我们就上到这里，谢谢孩子们！

师：孩子们，让我们一起向今天来听课指导的老师们道一声：“老师，您辛苦了！”全体向后转，一起说：

——谢谢孩子们，孩子们辛苦了！下课！请有序地排队回到教室。