17 圆明园的毁灭课堂实录【1】

课

时

教

学

计

划

课

题

教

材

分

析

17 圆明园的毁灭

课

型

精读

课时分配

2（1）

这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比痛恨，激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

1、学会本课生字，正确读写新词。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文大意

正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文大意

正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文大意

一、创设情境 呈现目标

个人设计

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

教

学

过

程

1、导入：

谈话并看图片同学们，你们听说过圆明园吗？昔日的圆明园是一座辉煌的皇家园林，可如今怎样了呢？下面，我们就一同走引入

进本课。（板书课题）

2、制定目标

1、学会本课生字，正确读写新词。

指名读目标

2、正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文大意

二、自主合作 学会新知

小组按照自学提纲自学并讨论

三、交流展示 适度拓展

学生汇报自学结果，各小组补充说明。教师给予评价。

1、了解作者，交流课前准备的资料。

2、画出文中的生字。读准字音，认清字形，并组词。

毁

煌

玲

珑

剔

博

掠

销

3、初读课文，整体感知。

学生自由读课文，想一想：课文讲了哪几方面的内容？

展示交流要求：

1、各小组指派代表交流相关的资料。

2、先组内检查字词，然后组长领读生字，提示难写的字，

宏伟

博物馆

凡是

统统

销毁

罪证

瑰宝

精华

认读词语。

个人设计

不可估量

损失

组成

象征

杭州

建筑

3、正确、流利、有感情的朗读课文。用掌声鼓励读得好的

同学。

四、强化训练

反馈矫正

做“达标反馈”中习题。

教

学

过

程

五、总结评价 体验收获

这节课你有哪些收获？

板

书

设

计

17 圆明园的毁灭

毁

煌

玲

珑

剔

博

掠

销

不可估量

损失

组成

象征

杭州

建筑

宏伟

博物馆

凡是

统统

销毁

罪证

瑰宝

精华

学生能正确、流利、有感情的朗读课文，了解了课文大意。

教

学

反

思

课

时

教

学

计

划

课

题

教

材

分

析

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

17 圆明园的毁灭

课

型

精读

课时分配

2（2）

这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比痛恨，激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

结合课文和自己搜集的资料，理解课文“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”的含义。

结合课文和自己搜集的资料，理解课文“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”的含义。

结合课文和自己搜集的资料，理解课文“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”的含义。

一、创设情境 呈现目标

1、导入

这节课我们继续学习圆明园的毁灭。

2、制定目标

结合课文和自己搜集的资料，理解课文“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”的含义。

二、自主合作 学会新知

小组按照自学提纲自学并讨论

1、体会圆明园的不可估量的价值。

2、体会圆明园不可估量的损失。

3、这值得我们骄傲的、当时世界上最大的博物馆，这些代表祖国灿烂文化的东西都到哪儿去了呢？为什么会只剩下这些抢不走、烧不掉的残垣断壁？

4、英法联军是如何毁灭圆明园的？

5、放录像，想想整整三天会烧掉什么？

6、面对英法联军肆无忌惮的抢劫，令人发指的强盗行为，当时掌握国家命运的清政府、皇帝、参与国家管理的大臣、守卫北京城的士兵是怎么做的呢？

7、你觉得圆明园的毁灭究竟是什么造成的？此刻，圆明园这个符号在你心目中仅仅是“火焰”“废墟”吗？面对圆明园的废墟，你在想什么？

板书课题

指名读目标

个人设计

教

学

过

程

三、交流展示 适度拓展

学生汇报自学结果，各小组补充说明。教师给予评价。

四、强化训练

反馈矫正

做“达标反馈”中习题。

五、总结评价 体验收获

教

学

过

程

这节课你有哪些收获？

个人设计

圆明园的毁灭

板

书

设

计

布局美 烧

景观美 毁

文物美 掠

（爱） （恨）

勿忘国耻 振兴中华

教

学

反

思

本节课，结合课文和自己搜集的资料，理解课文“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”的含义。