1、认识升ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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2017---2018第一学期四年级数学教学案主备人：课时编号：总课时授课教师：王雪芹课题升的认识教材第1~3页的内容。1.在具体生活情境中,使学生感受并认识升,初步建立升的概念。2.使学生用量一量的方法,知道1升有多少。3.建立容量单位,培养学生估量液体多少的意识。学习目标重、难点重点:认识升,初

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识升

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2018-04-25 14:43:00

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学校：嵩县鹤鸣小学

1、认识升ppt课件配套教案内容

未知

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关键词：1、认识升ppt课件配套教案内容

正文

2017---2018第一学期四年级数学教学案

主备人：

课时编号：

总

课时

授课教师：王雪芹

课

题

升的认识

教材第1~3页的内容。

1.在具体生活情境中,使学生感受并认识升,初步建立升的概念。

2.使学生用量一量的方法,知道1升有多少。

3.建立容量单位,培养学生估量液体多少的意识。

学习目标

重、难点

重点:认识升,初步建立升的概念。

难点:联系生活实际,让学生选择合适的单位表示液体的多少。

教

学

过

程

【课题导入】

学生拿出自己的水壶,说说能盛多少水。

与同伴比一比谁的水壶盛的水多。

如果比不出来,教师可提供一个标准量杯,具体量一量,然后比出结果。

【合作探究】（选用\要根据学情预设）

1.结合经验,提出问题。

思考:为什么教师提供了一个量杯,就能比出谁的水壶容量大?

引导学生明确,为了准确测量或计量容器的容量,要用统一的单位。

【延伸探究】（根据内容确定）

2.体验感知。

(1)拿出各种容量不同的实物,1升的酱油、2升的可乐、3升的饮料和4升的油漆等。

(2)让学生掂一掂,估计大约有多重,说一说你用的是什么单位。

(3)讲述:计量像水、油漆等液体的多少,通常用升作单位。

批

注

【运用检测】（必须）

(4)感知1升有多少。

教师操作,学生感知。

再次让学生掂一掂1升液体的质量。

举例说说生活中哪些容器的容量正好是1升。

3.拓展应用。

(1)自制1升的容器。

(2)分别测量出

升、

升和

升的水。

与课改同行做智慧教师嵩县鹤鸣小学

明确活动目的注重探究学习关注学生成长

【评价小结】（必须\评价要根据课堂情况手写）

【课后练习】（必须）

1.填一填。

(1)计量水、油、饮料等液体的多少,通常用(

)作单位,可以用字母(

)表示。

(2)棱长为(

)分米的正方体盒子的容量正好是1升。

(3)和相比,(

)盛水少些,(

)的容量大。

2.下面哪些容器的容量比1升大,在括号里写上A;哪些容器的容量比1升小,在括号里写上B。

3.下面的容器大约能盛多少水?在合适的答案下面画“”。

18升

1.8升

180升

20升

2升

200升

教学反思：

【课后反思】

与课改同行做智慧教师嵩县鹤鸣小学

明确活动目的注重探究学习关注学生成长

与课改同行做智慧教师嵩县鹤鸣小学

关于本教案的常见问题

Q：1、认识升ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识升》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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