22 雨后课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

孟津育才实验学校Mengjin Yucai Experimental School 教学设计课题22、雨后总课时量总第课时1、学会本课生字、新词。课型主备人新授上课时间一刘利冰课时教学目标2、练习正确、流利、有感情的朗读课文。重点：练习正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点难点：在语言环

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 雨后

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

107

下载次数

更新时间

2018-04-19 15:17:00

来源学校

学校：孟津育才实验学校

22 雨后课堂实录【3】

未知

2018-04-19 15:17:00

107

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 雨后课堂实录【3】

正文

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 教学设计

课题

22、雨后

总课时量

总第课时

1、学会本课生字、新词。

课型

主备人

新授

上课时间

一

刘利冰

课时

教学

目标

2、练习正确、流利、有感情的朗读课文。

重点：练习正确、流利、有感情地朗读课文。

重点

难点

难点：在语言环境中理解、体会新词。

教具

演示文稿

使用

一、自学导读，明确任务

1、导语：今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将读到哪些有趣的文章呢？还要掌握哪些读懂课文的本领呢？让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧！（重视单元导读的作用）

教

学

过

程

2、学生自主读“单元导读”。

3、全班交流体会。

4、引导学生提炼本单元学习目标。（1）学会体会情感的方法。（2）学习做人做事的道理。（此环节体现学生自主学习）

二、谈话引入，板书课题

同学们，你们在雨后玩过吗？它们是什么样的？今天我们一起学习第22课《雨后》。（出示课件）

三、自读课文，整体感知

1、学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。

2、说说课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？

四、学习新词，扫清障碍

自学指导：借助汉语拼音自由朗读课文，一遍可以，两遍也行，三遍、四遍就更好了。遇到生字圈起来，用来喜欢的方法去认识它们。

个性化建议

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School

1、小组合作交流识字成果。

2、全班齐读生字词。

3、听音辩字游戏。

五、合作交流，规范书写

1、游戏：找朋友：出示要求识记的8个生字，请学生按结构进行分类。

2、小组合作自主识记生字。

3、全班交流。重点指导：哥字上面的可没有钩。

4、学生观察田字格，指导书写。重点指导：

1）使、短、粗都是左窄又宽。

2）哥、紧都是上面紧凑，下面舒展

六、当堂训练，巩固提升

1、组词

彩( ) 娇( ) 梢( ) 滑( ) 踩( ) 骄( ) 稍( ) 猾( ) 2、

填量词

一( )大雨

一( )孩子

一( )裤子

一( )泪水

一( )海洋

一( )笑脸

一( )辫子

一( )微风

板

书

经典题型

设

计

课

后

反

思

组长签字：

关于本教案的常见问题

Q：22 雨后课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 雨后课堂实录【3】