口语交际教学设计模板｜教案在线预览

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人教版语文园地七.口语交际四年级下册将军岭小学庞菲口语交际的教学是中段教学的重点，也是难点，通过引导学生学会把自己的想法表达出来，把事情说清楚，说具体，让学生敢说，在叙述中为写作能力打下基础。教学目标 1、引导学生相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-29 06:42:00

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学校：冷水滩区将军岭小学

口语交际教学设计模板

未知

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关键词：口语交际教学设计模板

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人教版语文园地七.口语交际

四年级下册

将军岭小学庞菲

口语交际的教学是中段教学的重点，也是难点，通过引导学生学会把自己的想法表达出来，把事情说清楚，说具体，让学生敢说，在叙述中为写作能力打下基础。

教学目标

1、

引导学生相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。

2、

小组讨论时，试着写写自己敬佩的一个人，事情要说，具体，语句通顺，要能表达出自己的敬佩之情。

3、指导学生进行口语交际，培养学生养成良好的品质。

教学重点：

通过具体的事例表达敬佩之情。

教学难点：

指导学生进行口语交际，培养学生养成良好的品质

课前准备

PPT课件

教学过程

第一课时

口语交际

一、谈话导入

在前几篇课文中，我们认识了许多具有优秀品质的人们，他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。

二、出示图片，说说我们身边值得敬佩的人，是什么优秀品质能让我们敬佩？

二、小组交流

1、

提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。

2、

在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人，并做好笔记。

3、

小组评选：评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习

4、

各小组推选一位代表参加全班交流，大家共同帮助把事例说得清楚具体。

三、全班交流

1、

各组代表轮流说，大家进行评价，说说故事里有什么优秀品质让我们敬佩。

2、

教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师建议，重说某一部分，也可以椐理力争，说得真实自然。

3、

引导学生说一说他们身上值得学习的是什么风范。

四、延伸拓展

我们身边还有很多具有优秀品质的人，让我们留心发现，把感人故事和小伙伴、老师、家长一起分享，一起学习优秀品质，做一个令人敬佩的人。

板书设计：

我敬佩的人令

优秀品质人

敬佩

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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