资料摘要
《含有小括号的混合运算》教案教学内容：苏教版小学数学教材四年级上册第71页。教学目标：1、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。2、会计算带有小括号的三步题目。重点：掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。难点：体会小括号的作用。教具准备：多媒体课件教学过程一、复习导入同学们，你们好，今天老师要和大家上一
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2、含有小括号的三步混合运算教学设计一等奖
未知
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关键词：2、含有小括号的�…教学设计一等奖
正文
《含有小括号的混合运算》教案
教学内容：
苏教版小学数学教材四年级上册第71页。
教学目标：
1、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
2、会计算带有小括号的三步题目。
重点：掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
难点：体会小括号的作用。
教具准备：
多媒体课件
教学过程
一、
复习导入
同学们，你们好，今天老师要和大家上一节数学课。这里呢有一些三步计算的式题，（课件出示）
1、
计算下列各题，并说出运算顺序
380－100÷5×2
13×20－25×5 （1）
有哪些运算呢？我们应该先算什么？再算什么？（同桌互相说一说吧。）
（2）
课件演示
（3）
小结（课件出示）
2.在（
）的算式里，有乘除法和加减法，要（
）。
二、引入新课，并板书课题
算式里有括号，运算顺序是什么呢？(课件展示) 师：今天我们就来学习“含有小括号的混合运算”（板书课题）
三、出示目标
本节课的学习目标是：（课件展示）
1、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
2、会计算带有小括号的三步运算题。（请同学们齐读目标）
师：要想达到这个目标，就得靠大家的认真自学，下面请看自学指导。（课件展示）
四、自学指导
认真看课本第71页的例2，看图、看文字，重点看带底色方框里的计算方法。并思考以下问题: 1、算式里有小括号，应该先算什么？
2、括号里面有加法和乘法，应先算什么，再算什么？
五、自主学习、合作交流
（一）看一看
学生认真看书，教师巡视，督促人人都能认真地自学。
师：看完的同学请举手，下面，老师来检测一下你们的自学效果。
（二）检查自学效果（课件展示）
300－（120+25×4）
师:大家看,这是一道含有小括号的三步混合运算，应该先算什么呢？括号里面又该怎么算呢？（课件展示）
第一步,先算小括号里面的25乘4得100,第二步,算小括号里的120加100得220,最后
再算括号外面的,用300减220得80。同学们是这样算的吗?同桌互相说一说它的运算顺序吧。
（三）讨论
同学们都明白了吧？下面我们一起来讨论. 师：说说在综合算式中先算什么？再算什么？
小结：在含有小括号的混合运算中，先算括号里面的，括号里面的也要先算乘、除法，再算加、减法。
师：刚才同学们表现的都很好，老师这儿还有几道题，大家敢不敢接着挑战？
六、练习
1、20×（60－120÷4）
（1）师:这道算式也是含有小括号的三步混合运算式题。同学们先认真观察，再仔细想一想，你们会计算吗?请同桌2人互相说说,你是怎样算的。
（2）（课件展示）集体订正。
2、20+（60+120÷60）
（1）2人演板其余学生独立完成
；
（2）（课件展示）集体订正。
3、（课件出示）
同学们需要注意的是：,有小括号的混合运算,在计算括号里面的时候,也应该先算乘、除法,后算加、减法。(揭示结语2:先算乘、除法,后算加、减法。) 六、当堂检测
课本第71页练一练
要求：1、学生独立完成，教师巡视。
2、展示学生答案，同桌对改，集体订正。同学们你们都做对了吗？
七、课堂总结
同学们，通过本节课的学习你都有哪些收获呢？含有小括号的混合运算的顺序你掌握住了吗？请你给同桌互相说一说吧！
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关于本教案的常见问题
Q：2、含有小括号的三步混合运算教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2、含有小括号的三步混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。