信息窗二（三位数除以一位数）教学实录

《笔算除法（二）》学讲稿

班级

姓名

【旧识回顾】

笔算下面各题，并说说每个数字的意义。

26÷2=

93÷3=

88÷4=

34÷2=

75÷3=

56÷4=

【新知分解】

仔细观察课本第17页的主题图

图中有哪些数学信息？

每本相册插多少张照片？

列式

1、你会笔算这道题吗？（有困难的参考课本第17页）

2、说一说竖式中每个数字的意义。

3、想一想：笔算除法需要注意什么？

4、怎样验证计算结果是否正确?

【自学检测】

先笔算，再验算

243÷2=

522÷3=

857÷5=

635÷4=

家长签字

《笔算除法（二）》教学设计

【教学内容】课本17页

【教学目标】

1、使学生掌握一位数除三位数的除法的笔算方法。

2、培养学生的验算意识、

3、培养学生认真计算的好习惯。

【教学重点】一位数除三位数的除法的笔算方法，运用乘法验算除法。

【教学难点】运用一位数除三位数的除法解决实际问题。

【教学过程】

一、复习引入

上节课我们学习了简单的笔算除法，你有哪些收获？

检查学讲稿旧识回顾环节。

二、探究新知

学习教材第17页例3. 观察情景说一说从中可以知道哪些数学信息。

1、你会解决图中的问题吗？按照学生的回答归纳，板书：

每本相册插多少张照片？

学生结合学讲稿独立说方法

其余学生补充质疑

教师归纳板书：

256÷2=128 2、追问：竖式中的每个数字意义是什么？笔算需要注意什么？

学生结合摆小棒的过程说竖式，笔算的格式。

学生自由结对讨论，相互交流质疑，教师适时引导，归纳结论。

一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理相同。笔算时，先用2去除被除数的首位，够商1，将1写在商的百位上；讲求得的商“1”与除数“2”相乘，得到2个百，将“2”写在被除数的百位下面，2减2等于0（0可以省略不写），表示被除数百位上的数已经被分完。

接着，将被除数十位上的数“5”写下来，用2去除5，商2，将2写在商的十位

上，2与除数“2”相乘得4，将4写在5下面，5减4得1，将1写在4的下面，再将被除数个位上的数“6”写下来，6与十位上的数合成“16”，2除16商8，将8写在商个位上，8与除数2相乘得16,16减16等用于0，将0写在余数的位置上。

3、怎样验证计算结果是否正确？

①验算方法探究。

要验证商“128”是否正确，可以列乘法算式128×2或2×128进行验算，如果乘得的积等于256，就说明计算的结果是正确的，否则就是错误的。

验算方法：商×除数=被除数

②进行验算。

验算过程：256÷2=128（张）

验算：128×2=256（张）或2×128=256（张）

三、巩固练习

笔算下列各题并验算

5255

6804

4184

2318

四、总结

这节课你有哪些收获？