选读二有个男孩儿爱唱歌优秀公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《选读二 有个男孩儿爱唱歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《选读二有个男孩儿爱唱歌》教学设计教学目标：1.认识生字、新词，能顺畅、有感情地朗读文章。2.按时间顺序，理清文章条理。3.真切感受施光南对音乐的执著与热爱。能力培养：有感情地朗读文章。真切感受施光南对音乐的执著与热爱。教学重点：培养学生正确流利有感情的朗读课文的能力教学难点：培养理解能力，真切感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：选读二有个男孩儿爱唱歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 21:00:00

来源学校

学校：锦州市凌河区解放小学

选读二有个男孩儿爱唱歌优秀公开课教案

未知

2018-04-23 21:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：选读二有个男孩儿爱唱歌优秀公开课教案

正文

《选读二

有个男孩儿爱唱歌》教学设计

教学目标：

1.认识生字、新词，能顺畅、有感情地朗读文章。

2.按时间顺序，理清文章条理。

3.真切感受施光南对音乐的执著与热爱。

能力培养：有感情地朗读文章。真切感受施光南对音乐的执著与热爱。

教学重点：培养学生正确流利有感情的朗读课文的能力

教学难点：培养理解能力，真切感受施光南对音乐的执著与热爱

抓住重要词句，体会施光南对音乐的喜爱之情。

教学时数：

1课时

教学过程：

一、音乐欣赏，导入新课

1.欣赏音乐片断《祝酒歌》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》。

2.同学们，这些优美动听的音乐都出自一人之手，他就是我国伟大的音乐家施光南。从小他就喜欢唱歌，喜爱音乐。今天我们就一起走近这位伟大的音乐家，结识这位爱唱歌的男孩儿。

3.施光南简介。

二、初读课文，整体感知

1.轻声读课文，要求：

（1）读通读顺，自己喜欢的段落多读几遍。

（2）画记生字、新词，在不懂的词语上做记号。可以查字典，问同学或与老师交流。

（3）想想这篇文章主要写了什么？（我国著名音乐家施光南先生从小就对音乐的热爱，并凭借过人的天分、执着的追求和创作热情最终踏上音乐之路的故事。）

2.学生独立自学。

3.小组内交流。

（1）互相抽查生字、新词。

（2）分自然段检查课文的朗读。

（3）交流想法。

4.全班交流。

（1）指名分自然段朗读课文，学生评价。（字音准确，朗读流利）

（2）黑板出示读错的字音，不容易理解的词。

襁褓、

天赋、荡漾、如醉如痴、破格、满不在乎

（3）交流这篇文章的主要内容。

三、浏览课文，理清思路

文章从哪些阶段分别体现了施光南对音乐的喜爱？

四、再读课文，自学感知

1.从文中的那些词句看出施光南“爱”唱歌，“爱”音乐？

要求：（1）默读课文，动笔圈点批注。

满不在乎地说：“行。”少年时期的施光南就显现出极高的音乐天赋。这是他充满自信，胸有成竹的表现。

“心中的旋律”指他对音乐的热爱，加上他心中生成的音乐灵感，都化作了优美的旋律。

“苦苦地”写出了他追求音乐的坚决和执著。

（2）朗读自己喜欢的句子。

（3）学习小组同学相互交流。

2.班级内交流。

五、结合内容，思维拓展

正因为有了这份执著与热爱，有了这份勤奋与努力。施光南终于成为了一代著名音乐家。同学们，学习了这篇文章，你应该从施光南身上学到什么呢？

板书设计：

选读二

有个男孩儿爱唱歌

对音乐的喜爱

（襁褓之中、四岁时、五岁时、十岁时、高中毕业）

关于本教案的常见问题

Q：选读二有个男孩儿爱唱歌优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选读二有个男孩儿爱唱歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

选读二有个男孩儿爱唱歌优秀公开课教案