1.家庭生活的安全教学设计(第一课时)

家庭生活的安全

教学目标

态度:懂得家庭安全的重要性;形成对家庭安全负责的意识,树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

能力:初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

知识:知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因,了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。

学情分析

家庭是学生生活的主要场所。家庭生活中的煤气、火、电等是很容易发生危险的,稍有疏忽就会酿成大祸,但常常被十几岁的孩子所忽视。由于每个家庭、每个学生生活不同,他们所遇到的问题也就有所不同。因此,通过讨论和交流,引导学生关注日常家庭生活中的安全隐患,引导学生使用各种家庭设施时或帮助家庭做家务活儿时应该保持高度警惕,时刻注意安全问题,培养自己的安全意识,懂得保护自己的身体和生命,提高自护自救能力。

学习重难点:

1、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因,并知道如何预防。

2、知道自救自护的方法。

教学准备

1.教师要了解本班学生家庭中是否出现过不安全的事故。

2.要准备一些案例的照片、图片、录像资料等。

教学过程

【导入新课】

家是我们生活的港湾,是我们遮风挡雨的地方。在周末或者假期里,有好多同学呆在家里,家长认为子女在家比在外面安全些。是这种情况吗?

可是大家知道吗?在我们的家庭生活中,如果我们不注意安全的话,也会经常发生危险,我们看燕燕遇到了什么麻烦?

【讲授新课】

一、家庭生活中的安全(板书)

老师:同学们,大家先打开课本第五十四页,认真读一读,燕燕发生了什么事情?然后说一说。

学生:(略)

老师:燕燕在自己学炒豆时,不小心烫伤了自己,大家读完燕燕的故事,想一想做家务时应该注意什么?烫伤之后该怎么办呢?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

(“生活常识——被烫伤怎么办”,给大家介绍“生活小常识”、“家庭救护常识”、“居家安全小常识”等知识,)老师:燕燕的问题解决了,它告诫我们做家务时应该注意安全;我们再来看看张明遇到了什么事情?大家打开课本第五十五页,认真读一读,然后说一说。

学生:(略)

老师:张明在帮妈妈烧水时,睡着了,忘了关煤气,水把煤气浇灭了,幸亏妈妈及时回来关了煤气。大家猜一猜,如果妈妈没有回来,张明会发生什么危险呢?遇到这种情况应该怎么办呢?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

(让同学欣赏视频“防煤气中毒”;还可给同学们介绍“预防中毒”里面的知识,详见文本资源。)

老师:大家在家庭生活中遇到过什么危险呢?你是怎么应付的?你当时的感受和体会是什么呢?给大家介绍一下吧!

学生:(略)

(可以让同学们把刚才介绍的经历和处理方法进行模拟表演。)

老师:可见在家庭生活中,我们也要时刻注意安全,当遇到危险时,应该积极面对,学会自我保护。

二、学会自我保护(板书)

老师:我们打开课本第五十六页,我们看一看图片中的同学都在做什么?他们可能会发生什么危险呢?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

老师:在家里,我们应该时刻注意安全,不玩火,不随便触摸电器,不到危险的地方玩,不随便吃自己没见过的食物、药品等,远离危险,提高自我保护的能力,你还知道家庭生活中还有哪些需要注意的安全问题?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

(介绍“防触电”、“防火”、“少儿安全常识”、安全用电”、“不要玩火”、“居家安全”等知识。)

老师:下面大家打开课本第五十七页,来认真看看亭亭的故事。

学生:(略)

老师:亭亭的做法对不对?假如你遇到这种情况,该如何处理呢?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

老师:亭亭的做法很对,我们要时刻注意陌生人的诱骗,当然,对方如果说是家人的朋友,我们可以打电话求证,或让来客等家人回来再来做客。

(让同学们欣赏视频“防诱拐”;欣赏图片“陌生人敲门时”、“不要轻信陌生人”、“不轻易相信陌生人”等。)老师:我们只有时刻提醒自己注意安全,增强自我保护的能力,才能使自己健康、快乐的成长。

【课堂小结】

通过这节课的学习,同学们有什么收获呢?家,一个温暖的家。是安全在为我们这个温暖的家保驾护航。家庭生活安全我们要从小事做起,只有这样,我们的家才会幸福快乐。

板书

家庭生活的安全

防烫伤

防煤气中毒

防意外伤害

防诱拐