C教学实录及点评｜教案在线预览

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人教版PEP三年级英语下册Unit 2My family Part C 教学设计2 一、教学目标1、复习Part A、Part B两部分词汇以及短语2. 能读、表演story time 部分故事。3.培养学生善于交际的性格以及用英语思维的习惯。二、教学重、难点:2、教学重点:复习所学知识。3、教学难

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2018-05-22 00:18:00

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学校：霸州市康仙庄乡辛店完小

C教学实录及点评

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2018-05-22 00:18:00

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关键词：C教学实录及点评

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人教版PEP三年级英语下册

Unit 2My family Part C 教学设计2 一、教学目标

1、复习Part A、Part B两部分词汇以及短语

2. 能读、表演story time 部分故事。

3.培养学生善于交际的性格以及用英语思维的习惯。

二、教学重、难点:

2、教学重点:

复习所学知识。

3、教学难点:

表演story time 部分故事。

三、教具准备:

1.有关家庭成员的图片。

2.教学头饰。

3.教材相配套的图片及教学课件。

四、教学过程:

(一)热身/复习

1.课件出示家庭成员图片,请同学大声读出单词并拼写单词。brother、sister、mother(mum)、father(dad)、grandmother (grandma)、grandfather(grandpa)等。

2.课件呈现重点句子:

A:Who’s that man?

B:He’s my father.

请同学根据以上句子造出新的句子:

A: Who’s that woman?

B:She’s my mother.

A:Who’s that boy?

B:He is my brother.

一般疑问句:

A:Is she your mother?

B:Yes,she is./No,she isn’t.

请同学们再次举一反三:

A:Is he your father?

B:Yes,he is./No,he isn’t.

A:Is she your sister?

B:Yes,she is./No,she isn’t.

(二)呈现新课

1.请同学们打开课本。

2.课件出示故事情节图,故事第一幅图中呈现已学过的重点句子,问学生:Who’s that woman?引导学生说出:She’s my mother.教师继续引导 She’s Zoom’s mother.

3. 课件呈现本节重难点单词解析。和同桌一起找到单词做好笔记,并且开始同桌为一组的讨论,猜想故事内容。

4.请同学发言,讲出自己理解的故事给全班听。

5. 老师进行讲解,同学们认真听讲并做好笔记。理解“How beautiful!”此感叹句的含义,教师边说边用手势帮助学生理解其含义。

6.老师领读故事。

7.四人分为一组,学生分配角色。分别扮演Zoom、Zip、mother和father。

8.请同学上台表演表演。台下同学认真观看并给予掌声鼓励。(三)趣味操练

1读一读,比一比。学生快速读出故事内容,课件中句子快速消失,比一比谁快,激发学生的兴趣。

2.教师参与学生活动。全班同学分为两组,分别扮演Zoom和Zip,教师扮演mother,展开对话。

五、家庭作业:

1.听、说、读、写单词brother、sister等。

2.讲故事给家长听。

板书设计:

Unit 2My Family

f ather dad mother mom

grandfather grandpa grandmother grandma

man woman brother sister

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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