16 在太空中生活教案和学案内容

《在太空中生活》教学设计

【教学目标】

一、科学探究目标

1.能设法搜集到宇航员在太空中生活的各种相关资料。

2.能根据自己已有的太空知识提出宇航员在太空中可能会遇到的问题及解决办法。

二、情感态度与价值观目标

1.能主动与其他同学交流并共享资料。

2.能对我国和其他国家宇航技术的最新发展保持关注。

三、科学知识目标:能用自己的话解释人类在太空中与在地球表面的生活方式不同的原理。【教学重点】重点是查阅资料,了解宇航员在太空中的生活。

【教学准备】课前查找的资料、课件。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入

师:出示杨利伟在太空中的照片。

2008年10月12日,神州七号载着2位宇航员在太空中飞行了近三天,你知道宇航员在太空中是怎样生活的吗?

二、提出问题、引发思考

师:我们已经收集了很多宇航员生活的资料,和大家一起分享吧!

师:吃饭喝水对于我们来说是再平常不过的事了,但是在空中,处于失重的环境下,宇航员的饮食就变得十分复杂,而且特别奇妙,下面谁来说说。

生:同学汇报资料。

小结在太空中吃:脱水食品、压缩砖、呀牙膏管。

师:吃饭喝水我们了解了,我们再来谈谈穿。你妈妈在给你买衣服时都选择什么样的?

同学:漂亮的、价位适中的、经济、实用的。

师:宇航员在太空中面对真空的压力环境,空间辐射,空间碎片等,服装是什么样的?生;同学汇报资料。

小结在太空中穿:航天服,10千克、值千万。

师:吃穿我们了解了,下面我们解决住的问题。我们家里有卧室、厨房、卫生间、客厅等。航天员在太空中刷牙、洗脸、睡觉、洗澡怎么解决呢?

生:同学汇报资料。

小结在太空中住:站着睡与躺着睡同样舒服,能洗澡。

师:吃、穿、住我们都了解了,下面我们再来了解行的问题。在失重环境下,该如何行走呢?生:同学汇报资料。

小结在太空中行:身系安全带,穿带钩的鞋。

三、确定问题,深入探究

师:通过衣食住行我们了解了在太空中生活、工作与地球上完全不同,这是为什么?

生:同学讨论。

生:同学汇报:在太空中生活、工作与地球上完全不同,如吃饭、睡觉、走路都很困难。这是因为太空中的失重现象给带来的不便。

四、板书设计:

第十六课在太空中生活

(1)吃:压缩砖,牙膏管。(2)穿:航天服重10千克,值千万。

(3)住:挂着睡,能洗澡。(4)行:身系安全带