C教学内容分析｜教案在线预览

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Unit1 Welcome back to school!PartC Story time教学设计一.教学内容分析。本课是人教版PEP英语三年级下册第一单元Part C ,本部分呈现的是小松鼠Zip和棕熊Zoom斗智的故事。按照小学英语新课标的教学理念,以语言运用为中心,借助现代信息技术,努力为学生

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所属课文：C

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2024-06-16 05:45:09

来源学校

学校：潜江市周矶管理区前进小学

C教学内容分析

未知

2024-06-16 05:45:09

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关键词：C教学内容分析

正文

Unit1 Welcome back to school!

PartC Story time

教学设计

一.教学内容分析。

本课是人教版PEP英语三年级下册第一单元Part C ,本部分呈现的是小松鼠Zip和棕熊Zoom斗智的故事。按照小学英语新课标的教学理念,以语言运用为中心,借助现代信息技术,努力为学生创设理想的英语学习环境,以听、说为突破口,为学生提供真实的语言情境,让学生轻松有趣的学习英语。

二.教学目标。

(1)能力目标:复习巩固人称代词he和she的区别,单词boy, girl,teacher,student及句型“I’m a teacher(student)”

(2)知识目标:通过故事情节理解句子“Can you read this?”“Just a minute”等,为下一个单元的学习做准备。

(3)情感目标:通过有趣味又有意义的故事学习,让学生领悟到智慧的力量,争取做一个有智慧的人。

三.教学重点与难点。

本课的教学重点是让学生理解故事内容及其寓意;难点是将学到的知识运用到实际情景中,将故事演绎出来。

四.教具准备。

学乐云平台,多媒体课件,白纸和笔,Zip和Zoom的头饰。

五.教学过程。

Step1 Warm-up/Lead in (热身/导入)

(1)英文歌曲《He and she》(设计意图:通过歌曲热身复习上课内容并引入新话题,为授新做铺垫,同时通过欢快的节奏营造轻松的学习氛围,引起学生的兴趣。)

(2)小游戏:Stand up!教师随机喊:boy,he(男生起立) girl,she(女生起立)学生听老师口令快速起立。以此激发学生热情,活跃课堂氛围,让学生以饱满的激情进入学习。

Step2 Review(复习)

(1)复习人称代词he和she的区别。

(2)复习词汇boy,girl,teacher,student等。

(3)复习自我介绍和介绍他人的句型:

I'm...和This is...She/He is...并随机点名做“Read and tick”

Step3 Story time!(故事学习)

(1)让学生自己先看两边故事动画,并回答问题:

“ Who is the teacher?”and “Who is clever? ”

(“Zip or Zoom?”)

(2)教师带学生串联故事内容,讲解生难词。

(3)让学生看动画跟读,注意模仿人物的语音语调。先全班再男女生分角色跟读。

Step4 Consolidation and extension(巩固和拓展)

(1)让学生两人一组,分角色扮演Zip和Zoom朗读故事。

(2)请学生上台表演,演绎故事。

Step5Summary(总结)

通过有趣味又有意义的故事学习,.展现英语教学的核心素养,让学生领悟到智慧的力量“Wisdom is the source of happiness”(智慧是快乐的源泉。)

Step6 Homework.

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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