资料摘要
生活中常见的盐 庄河市第九初级中学 贾秀娥一、教学目标知识与技能：1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及在生活中的用途。 2、认识盐的组成掌握盐的组成。过程与方法：1、通过看书阅读培养学生的自学能力，通过
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课题1 生活中常见的盐教学设计和教学实录
未知
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关键词：课题1 生活中常见的盐教学设计和教学实录
正文
生活中常见的盐
庄河市第九初级中学
贾秀娥
一、教学目标
知识与技能：1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及在生活中的用途。
2、认识盐的组成掌握盐的组成。
过程与方法：1、通过看书阅读培养学生的自学能力，通过交流培养学生的思维能力，让学生做实验培养学生的动手能力，观察能力和分析能力。
2、使学生初步掌握实验探索法和知识整理归纳法。
情感、态度与价值观：1、引导学生热爱科学和尊重科学、依靠科学的思想。
2、培养学生严谨求实的科学态度和创新合作精神
二、教学重点、难点
1、盐的化学性质 2、复分解反应及条件
三、教学方法：讲授法、实验探究法、讨论法
四、教学过程
生活中常见的盐
教学环教师活动
学生活动
设计意图
节
导入新生活中所说的盐通常组成里含有金属离子和酸根引出课题
课
指食盐，而化学中的盐离子的化合物。举例：氯化钠、是一类物质。上节课我碳酸钠、高锰酸钾
们了解了氯化钠的重要用途，这节课我们来学习另外常见的三种盐：碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
新授
介绍碳酸钠、碳酸氢钠认真聆听
深切感悟化学和碳酸钙他们在生活
与生活的密切中的用途
联系，激发学生侯德榜先生凭借自己
的学习兴趣。
对科学的一片赤诚，怀
着一颗爱国的心，
为我国的制碱工业作
出了巨大贡献，发展了
我国的民族工业。希望
大家也能利用自己的CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3
所学为祖国，为社会做
点事情。
CO2↑+H2O
[回顾提问]写出实验室制备二氧化碳的化学方程式
联系实际盐酸不小心洒在大理石地面上冒气泡口服钙片原理
提出思考：碳酸钙能与盐酸反应产生气体，那么碳酸钠，碳酸氢钠能不能与盐酸反应呢？
演示实验：碳酸钠，碳酸氢钠分别于盐酸反应
引导学生观察化学反应方程式，总结规律，并提出检验碳酸根，碳酸氢根的检验方法
某些碱溶液与盐的反应
演示实验：碳酸钠与澄清石灰水反应
分析上述四个反应，从单质、化合物的角度以及生成物与反应物的结构关系讨论各反应的共同点。得出复分解反应的概念及特点
课堂练PPT课件展示
习
课堂小本堂课你都学到是什结
么
思考，结合化学反应方程式回答问题
思考
边学习边练习，深刻体会化学学习的重要性
认真观看实验，做好记录。两次实验反应试管内都出现大量气泡，澄清石灰水均变浑浊。[分析]这两组物质反应都生成CO2气体。写出相应的化学反应方程式
对比反应，总结规律。
观看实验，做好记录
学生讨论总结：都是化合物间相互交换成分生成另外两种化合物的反应
初步了解一类物质具有相似的化学反应
培养学生的总结能力
培养学生观察能力，并且通过实验，激发学生的学习情趣，印象深刻。
学生概括总结
及时巩固
培养学生的归纳总结能力
板书设计
二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
1．含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与盐酸反应，生成二氧化碳气体。
2．碳酸根与碳酸氢根离子的检验
取少量未知物，加入少量稀盐酸，看能否生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
3．复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。
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