第一节 化学让世界更美好第二课时教案

和美三年 幸福一生

重庆民族中学九年级化学（上）导学案

班级

组名

姓名

日期

执笔：尹雪梅

审核：吴利华

审批：

印制数量：

课 题

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

学习目标

1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？

2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。

3. 知道化学学习方法

重

难

点

预

见

【重点预见】什么是化学；化学与人类的关系；激发学生对化学的热爱之情和探究之欲。

【难点预见】什么是化学。

学法指导

方法：实验、观察、思考；步骤：个人独学

组内合作学习

组间交流、展示

点评

过关评价。

学

案（学生）

【激趣导学·链接案】

【演示1】向（用氢氧化钠溶液写字晾干）白纸上喷酚

酞溶液，同学们仔细观察，出现了什么现象？

创设情境

【演示2】取一支试管加入适量的氢氧化钙溶液，

然后往里吹气，观察现象。

【引入】从今天开始我们就走进一个新的学习领域—化学。

导案（教师）

创设趣味性化学实验情景，激趣引课。

【自主学习·独学案】

■自主学习指导：自学要求与步骤

阅读课本第1－4页，将学习目标、重难点所涉及的内容用蓝、黑笔勾画出来，并将存在的问题用红色笔勾画或记录在书中相应的位置。

■预习反馈： 1.化学就是要研究 及其 ，它不仅要研究自然界已经存在培养学生阅读能力、自主学的 ，还要研究和创造自然界原本不存在的 。

习、独立思考2.化学的作用:利用化学生产

和

，以增加粮食的产量。

能力

利用化学合成

，以抑制 和 ，保障人体健康。

利用化学开发

和

，以改善人类的生存条件。

利用化学综合应用

和

，以使人类生活得更加美好。

3. 化学是在 、 层次上研究物质的 、 、 与 的科学。

【合作学习·探究案】

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■活动一：播放化学发展视频以及与环境有关的视频

【归纳总结】

1.化学是在分子、原子层次上研究物质 的科学。

2.化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面有密切关系，它是一门社会迫切需要的实用科学。

①古代： 的发现和利用使人类接触到化学，但没有建立这门科学。

②英国科学家 和意大利物理学家、化学家 创立的原

子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。

③1869年，俄国化学家 发现了 并编制出 ，

使化学学习和研究变得有规律可循。

3.化学的发展阶段：

④纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。

⑤绿色化学

■活动二：如何能学好化学呢？

【过关检测·评价案】

1．化学研究的主要内容是( ) ①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律

③物质的运动规律 ④生物体生命活动的规律

A．

①② B. ③④ C. ①③ D.②④

2.化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（ ）

A．开发新的能源 B．合成新的物质 C．研究物体运动规律 D．防治环境污染

3.下列说法错误的是（ ）

A．研制治疗手足口病的药物过程中，化学将起到重要作用

B．利用化学研制火箭发射所需的高能燃料

C．利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质

D．化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处

自主反思

知识盘点：

心得感悟：

作业：

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培养知识运用能力

培养整理、归纳信息的能力。