第一节初步认识化学元素优质课教案是什么类型的资料？

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第一节初步认识化学元素优质课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 初步认识化学元素》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节初步认识化学元素优质课教案

正文

理科教学设计

学科：化学

第三单元第

课时

授课人：

授课时间：年

月

日

课题

元素

主备人

课型

新授

教

1.从微观粒子角度，知道元素的含义、学会元素符号的正确写法与意义，初步认识元学

素周期表。

目

2.通过对生活中一些物质所含元素含量的确定，学生会更加关心社会，关注健康。

标

重点

难点

教学关注

元素的概念、元素符号

元素的概念、元素符号的含义，能用元素周期表查取一些简单信息

学生会的：元素符号的书写

相异构想：宏观组成和微观构成

教学

教师准备

资料

准备

学生准备

预习复习

设计意图自备、集教学内容及环节

学生活动

教师调控

（含德育渗备补充

透点）

一、课前反馈，明确目标

学会知识的

化学家们经过长期努力，终于知道了丰富多思考回答

导课

连贯

彩的物质，世界是由100多种元素组成的，

什么是元素呢？O2 、ＣO2 、H2O分子中都

含有氧原子，质子数都为8，这些物质都含

有氧元素。

H2、

H2O、HCl分子中含有氢原子，质子数引入新课

都为1.

二、独立思考，探究展示

一、元素：具有相同核电荷数（即核内质子

数）的一类原子的总称。

培养学生观

1、质子数（核电荷数）决定元素种类。

察的能力、总指导改正

H2CO3 、C6H12O6、KClO3 、CH3COOH、O2

结反馈的能

学生描述总都由几种元素组成？什么元素？

力

结

2、元素、原子区别：

①元素为一类原子总称、宏观概念、原子微

观

②元素论“种”谈组成，原子既可以论“种”

也可以论“个”，谈构成。

3、元素分类

①金属元素

“钅”汞

学生看书

②非金属元素“石”“氵”“气”

③稀有气体元素

4、元素分布：

①地壳：O、Si、Al、Fe

②生物细胞O、C、H

元素对人体作用：Ca

5、元素符号意义

H、O、Fe、Cu、C、P、He、Ne、2H、2O、

2Fe、2P.

6、写法：拉丁文名称第一字母（一大二小）

二、元素周期表（俄国-门捷列夫）

根据元素原子结构及性质把它们科学排列起来。

按核电荷数递增（原子序数）

7横行（周期）

18纵列（16个族）

三、评价反思，整理归纳

从宏观和微观区分元素和原子。

元素符号的两点表示意义

四、强化训练，拓展提升

1、在地壳中含量最多的元素是（

）

指导学生

A、O

B、Si

C、Al

D、Fe 做题

学生做题练2氧元素与硫元素最本质的区别是（

）

习

A、电子数不同

B、质子数不同

C、中子数不同

D、相对原子质量不同、

五、总结反馈，布置作业

1、温室气体是指CO2、CH4等痕量气体和氟

碳化合物等微量气体．

氟元素符号为（

）

A、Fe

B、F

C、V

D、Fr

2、地壳中含量最多的金属元素是（

）

A、O

B、Al

C、Fe

D、Si

3、下列给出的元素符号中属于非金属元素的

是（

）

A、Ag

B、Na

C、N

D、Mg

4、构成原子的微粒中，决定元素种类的是

（

）

学会把学会

A、电子数

B、中子数

指导学生的知识融会学生做题练C、质子数（即核电荷数

D、最外层电子数

做题

到题中

习并找规律

必做：卷

选做：导航

3.3

元素

一、元素

1、质子数（核电荷数）决定元素种类。

板书2、元素、原子区别：

设计

3、元素分类

4、元素分布：

5、元素符号意义

二、元素周期表

围绕目标达成、教与学的方式、学校理念体现、课程资源的开发与利用等进行反思

课后反思

资料摘要

第一节初步认识化学元素优质课教案