课题1 质量守恒定律优秀公开课教案｜教案在线预览

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5．1．1质量守恒定律（潮州市金山实验学校池丽淳）质量守恒定律是初中一个重要的化学定律，是学习化学方程式等后续内容的一个基础，其重要位置不言而喻。在新老教材中这部分内容都作为重点课程来学习，但是两套教材的侧重点不同，所要达到的教学目标也不相同：老教材注重于质量守恒定律本身和定律的应用，而新教材在

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所属课文：课题1 质量守恒定律

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2019-06-18 22:43:00

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学校：潮州市金山实验学校

课题1 质量守恒定律优秀公开课教案

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关键词：课题1 质量守恒定律优秀公开课教案

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5．1．1质量守恒定律

（潮州市金山实验学校池丽淳）

质量守恒定律是初中一个重要的化学定律，是学习化学方程式等后续内容的一个基础，其重要位置不言而喻。

在新老教材中这部分内容都作为重点课程来学习，但是两套教材的侧重点不同，所要达到的教学目标也不相同：老教材注重于质量守恒定律本身和定律的应用，而新教材在这基础上更重视得出质量守恒定律的过程。为了更好地达到该目标，本人采用了“科学探究”的教学模式，通过实验来解决提出的问题，从而自然而然地得出“质量守恒定律”这一结论，接着再对定律的原因进行微观的解释，并运用定律解决实际问题。

简单的教学过程：

【提出问题】在化学变化中，各物质的质量总和有没有发生变化？

【分析问题】[演示实验]磷在空气中燃烧

[分组实验]各小组采用不同的实验药品

通过实验得出结论：在化学反应中，各物质的质量总和没有发生变化。

采用不同的实验药品，能使得到的结论更有说服力。

【得出结论】[分析]在反应前后的总质量中同时减去容器的质量和未参加反应物质的质量，就可得出结论：参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和

这就是质量守恒定律

【讲述分析】掌握质量守恒定律的注意事项。

【动画、分析】从微观的角度分析化学反应的实质，从而让学生更直观地理解质量守恒定律的原因。

【讨论分析】实际问题的分析

以镁在空气中燃烧为例，让学生讨论解释出现现象的原因，进一步加深对质量守恒定律的理解。

【课堂练习】检查掌握情况（根据情况，在合适地方插入）

【课堂小结】归纳课堂内容

【课后任务】巩固学习内容

备注：本课程为了达到更好的学习效果，我们安排了很多的讨论，力求以此增加学生的学习兴趣，更好地达到学习目标。

关于本教案的常见问题

Q：课题1 质量守恒定律优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 质量守恒定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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