Section A Grammar focus 3a—3c第二课时教学设计

姚安县左门中学课堂教学设计

科目： 英语 年级 七年级 学期 上学期

授课内容

Unit5 Do you have a soccer ball?

主备人

张燕

授课时间

班级

42班

教学目标

1.掌握本节课的单词和短语。

have , ball, tennis, volleyball, basketball, Ping-Pong , soccer ball, tennis racket, bat . 2.学会句型Do you /they have a TV?以及其回答Yes, I / they do. /No, I / they don't. Does he /she have a soccer ball?

Yes, he/she does.

No, he/she doesn’t.

1.学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。

2.学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。

自主参与，合作探究

1．多媒体课件

2．学生拓展练习

温故知新

小组复习前面学过的人称代词I /you /he / she，物质名词baseball/ computer game /sister…

自主互助学习

一、预习天地

1.—

you have a soccer ball?

你有一个足球吗？

—Yes, I

. / No, I

.

—

she have a tennis racket?

她有一个网球拍吗？

—Yes, she

. / No, she

. （谓语是实义动词的时候，一般疑问句形式是：do / does 提前到

前，主语后面的动词用

）

I don’t have a soccer ball.

我没有一个足球。

She doesn’t have a volleyball.

她没有排球。

（谓语是实义动词的时候，否定形式：do /does +not + 动词原形）

总结：当主语是第一人称单复数/第二人称单复数/第三人称复数时，在谓语动词

加

，谓语动词用

就变

修改建议

教学重难点

教学方法

教学资源

教学流程

教学流程

成否定句；在句首加

，谓语动词是

就变成一般疑问句。

当主语是第三人称单数时，在谓语动词

加

，

同时谓语动词用

就变成否定句；在句首加

，谓语动词用

就变成一般疑问句。

例如：His father has a baseball.

否定句是：His father

a baseball.

一般疑问句是：

his father

a baseball?

She does her homework. 改写其否定句和一般疑问句。

1. Let's play sports !我们做运动吧。这是一个以动词Let开头的祁使句，表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即let sb. do sth.

祁使句子都是以动词开头，省略主语。Let's是let us的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：

Let him go. 让他走吧。

Let’s go to the park. 我们去公园吧。

Let me / him / us play soccer.

让我

/ 他

/ 我们踢足球吧。

总结：let后面要用

。

例如：

Let's

TV.(watch).

Let her

(sing) a song.

2. We’re late! 我们迟到了！be late for…迟到

Don’t be late for school.不要上学迟到。

3. That sounds good. 那听起来很好。

a).句中的sound为系动词，意为“听起来”，其后接形容词good作表语。

—Let’s go to the park tomorrow.我们明天去公园吧。

—That sounds great.这听起来好极了。

b).sound 还可以作作名词，意为“声音”，是一个常用词。

the sound of running water流水声the sound of voices说话声学习任务:

教学反思