第18课 科技文化成就教学实录与评析

课题

科学技术的成就

课时

1 课型

新授

1、知识与能力：通过学习，使学生了解我国的863计划、计算机网络技术的发展和应用。

教学

目标

2、过程与方法：通过让学生搜集“863”研究成果，提高搜集、整理、展示有效信息的能力；通过引导学生分析高科技对人类社会的影响，培养学生辩证地看待事物的能力。

3、情感态度价值观：通过学习使学生充分认识“科学技术是第一生产力”的论断，同时培养学生勤奋好学、热爱科学的情感。

教学

重点

教学

难点

本课的重点是863计划的制定

如何理解863计划制定的必要性

教具

与

教法

图片、多媒体、

讲述法、讨论法

科学技术的成就

一、863计划

板书

1986年3月提出

八个领域：生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料和海洋高技术

二、计算机网络技术的应用

教学流程

一、创设情境，引入新课：

投影展示：[视频：神舟九号飞船与天宫一号对接]

师 同学们，神舟九号飞船与天宫一号对接这一历史时刻，是中华民族的历史时刻，这是中国首次载人空间交会对接，掀开了中国航天史上极具突破性的一章。

我国航天技术的迅猛发展，是同一个远大的高新科技发展计划密不可分的，这就是“863计划”，这一计划的实施，使我国的科技发展日新月异，改变着人们生活的方方面面。

二、揭示学习目标：

三、教师引领，合作探究：

、 高瞻远瞩计划行八大领域成果显-----863计划

师下面请同学们阅读课第94页第一框目的内容，并在课本中划出提纲中的

问题：（教师在教室巡视，观察学生学习情况，可小声与学生进行交流。）

展示：[预习提纲]

速填速记

通过学生熟知的重大历史事件切入，可以激发学生的学习兴趣，以此来引出本课第一框目“863计划”。

设计说明

1、提出：

年3月，四位科学家联合向中共中央写信，题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》。

作出批示经过科学家的论证，形成《

》。

2、最初选择

、航天技术、

、激光技术、

、能源技术和

七个领域，1996年又加入

，共八个领域作为我国发展高技术的重点。

大家通过预习基本了解知道我们国家实施的“863”计划，下面同学们想一想，我们国家为什么要实施这一计划的呢？

展示：美国星球大战计划

日本今后十年科学技术振兴政策

苏联﹑东欧二000年科学技术进步综合纲要

西欧尤里卡计划

了解“863”计划的背景，世界各国都在抢占科学技术的前沿，以此让学生理解我国“863”计划出台，说明我们国家发展高科技的迫切师：面对世界高科技迅猛发展和各国的激烈竞争这种局面，我们国家应性。

该怎么办呢？

展示：

杨嘉墀著名空间自动控制专家。

王淦昌著名高能物理学家。

王大珩应用光学及光学工程的主要奠基人之一。

陈芳允著名电子学家。

决策时间和决策人邓小平

教师：我们通过学习知道“863计划”涉及了科技8个领域，哪个同学你能对你了解的领域来举个例子来说一说？

学生：生物技术----无籽西瓜、克隆技术……

学生：航天技术----神舟系列飞船、天宫一号……

呈现四位科学家，让学生对科学家的热爱和尊敬之情，特别是他们的爱国之情。以此来激励自己学好文化，建设美好家园。

学生：信息技术----航空遥感实时传输系统、电子侦察机……

学生：自动化技术----智能化机器人、无人驾驶汽车……

学生：能源技术----镍氢电池……

学生：激光技术----华光激光照排系统……

……

教师：我们同学们的知识真丰富呀，知道这么多！刚才同学们举的这些例子，全面了解了“863计划”的成果和发展建设情况，从中我们可以得出怎样的结论呢？

展示：

教师：这个结论有个伟人已经给我们同学们总结出来了，那就是……

师生共说：科学技术是第一生产力。

通过我们同学们的举例，已经了解了高科技影响了我们的衣食住行，比如说：现在，我们大家可以足不出户进行网络购物，这是什么给我们带来的好处？

学生：计算机网络技术的应用。

那同学们对计算机网络又知道哪些呢，现在我们开始学生本课的第二框目内容。

信息时代勤学习，勇于创新展未来------计算机网络技术的应用

教师：下面请同学们阅读课第95页第二框目的内容，并在课本中划出提纲中的问题：

（教师在教室巡视，观察学生学习情况，可小声与学生进行交流。）

展示：

速填速记

二、计算机网络技术的应用

1、发展：20世纪末，人类进入__________时代，以__________为主要特征的数字化正在改变着世界。__________成为人们生活中非常重要的内容。其中80%以上是__________。

2、应用：人们可以在网上浏览__________、查询信息资料，发送___________，在屏幕上通话；通过网络进行购物、上课、看病等。

3、影响：

（1）积极：中国古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种

通过高科技对我们生活的改变，以此来理解科学技术可以产生巨大的经济效益，能在各国的激烈的竞争中处于不败之地，对突破“科学技术是第一生产力”这一难点。

说法已经通过________________变成了现实。__________日益深入地渗透到生活的各个领域，给我们的生活带来实实在在的变化。

（2）消极：网络使用不当，也会产生__________影响。

大家看完课本的内容，对计算机和网络还有哪些要说的呢？

生：学生：通过QQ上网聊天，可以结识更多朋友。

生：可以帮助自己查找各种学习资料。

生：可以通过发送电子邮件，和各地的亲朋好友随时联络。

生：可以在学习之余，来一场游戏大战，放松心情，缓解学习的压力。

生：父母可以利用网络找到各种实践、招聘的信息。

生：在网络论坛上，可以畅所欲言，相互交流。

生：可以购物、上课、看病看来同学们知道的还真的挺多的，大家对于计算机最初的样子是什么样子的知道么？

示：

展示：第一代电子管计算机——1946年美国宾夕法尼亚大学研制出的世界第一台电子计算机

第二代晶体管计算机

此环节要求学生在了解计算机的发展历史，让学生技术的革新日新月异，要跟上时代的步伐。

第三代基于中小规模集成电路的计算机——银河亿次计算机系统

第四代基于超大规模集成电路的计算机-----曙光4000L 教师：随着电子计算机技术的普及，越来越多的人会使用计算机。特别是“上网”已经成为人们获取信息、进行交流的重要工具。不论是孩子，还是老人，都能“坐在家中，知晓天下事”。在“网吧”，人们在这里可以边喝咖啡、边上网。带给人们丰富多彩的生活，我们学生应该怎样对待它呢？

展示：青少年上网是利大还是弊大? 教师：网络信息垃圾已对当代青少年的心灵世界造成污染，构成极大伤害。一些青少年因对网络信息择用不当，枉耗时间，浪费精力，荒废学业，误入歧途。那些沉迷于网络游戏中的青少年，因长期迷恋好玩、刺激和富有挑战性的虚拟环境，人格受到极大影响。至于那些利用网络从事数据破坏、盗窃、诈骗和洗钱的行为，则引发了更为严重的社会道德问题。为提高网络素质，有关部门制定了《全国青少年网络文明公约》

展示：

《全国青少年网络文明公约》

Ø要善于网上学习 不浏览不良信息

Ø要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

Ø要增强自护意识 不随意约会网友

Ø要维护网络安全 不破坏网络秩序

Ø要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

引导学生积极利用网络为自己学习提供帮助，教育学生正确地认识网络的两面性，树立文明上网的行为规范。

学练结合

巩固知识

梳理知识

师小结：网络是一把双刃剑，正如“水能载舟，也能覆舟”一样，利用好网络，我们的生活受益无穷，错用了它也会让我们掉入无底的深渊。要树立正确的网络意识，要让计算机网络为我们的学习、生活服务，不要玩物丧志。

四、尝试练习：

投影练习题（略）

教师适当讲解

五、课堂小结：(投影)

六、布置作业