第8课 革命先行者孙中山第二课时教学设计

第8课

革命先行者孙中山

黑龙江绥化市第五中学 王娜

教学目标：

知识与能力：了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；了解中国同盟会的成立以及三民主义；分析理解三民主义的内容和含义。

过程与方法：以创设历史场景，让学生了解孙中山早年的革命活动，从而激发学生的学习热情；通过史料的查找、收集、运用，培养学生分析史料、解读史料的能力。

情感态度与价值观：通过让学生学习孙中山为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神，从而树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。

学情分析：从学生的知识储备来看，通过前面知识的学习，学生对当时中国社会的现状有所了解，这位研究本节课打下了良好的基础。但初中学生对于如何从图片文字材料中获取有价值的信息以及分析分析归纳问题能力比较弱，需要教师恰当的启发和引导。

重点：同盟会与三民主义

难点：同盟会与三民主义

教学过程：

一、导入新课

通过一组照片以及******对孙中山的评价，引出孙中山对中国以及中华民族的发展做出了巨大的贡献，在中国的历史上留下了浓墨重彩的一笔，占有重要地位。由此，引出学生了解对孙中山事迹的兴趣，导入本课。

二、讲授新课

（一）孙中山早年的革命活动

1.教师展示孙中山的照片和简介（结合教材第38页《人物扫描》）

请同学们阅读教材和材料，回答下列问题：①孙中山早年的人生有何改变？为什么会有这一改变？②孙中山的救国主张有何转变？

学生回答：①弃医从政；原因：民族危机的刺激、国外生活求学经历，受西方思想的影响等。②从改良转向革命之路。

2.教师讲述：孙中山走向革命道路后，积极活动，并于1894年11月在檀香山联合华侨成立兴中会，成为中国第一个资产阶级革命团体。这个革命团体的宗旨是什么？革命纲领是什么？

学生回答：革命宗旨是“振兴中华”，革命纲领是“驱除鞑虏、恢复中国，创立合众政府”。

3.教师讲述：为实现“振兴中华”的革命宗旨，孙中山等革命党人成立香港兴中会总会，并于1895年，准备在广州发动武装起义。后因泄密，广州起义失败，孙中山流亡海外，但他仍为继续革命作准备。（结合教材第39页《相关史事》）

（二）同盟会与三民主义

1.请同学们阅读教材，说一说《辛丑条约》后，出现了哪些宣传资产阶级革命的著作和革命团体？

学生回答：著作：章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《警世钟》和《猛回头》等。革命团体：华兴会、光复会等。

2.通过分析教材第40页的《材料研读》，总结出孙中山的主张逐渐得到其他革命党人的认同，成为革命党公认的领袖。

3.请同学们根据教材，小组讨论，回答一下问题：①中国同盟会何时何地在何人的领导下成立的？②同盟会的机关报以及政治纲领是什么？ ③同盟会的性质及意义是什么？

学生回答：①1905年8月，同盟会于日本东京在孙中山的领导下成立。②同盟会的机关报是《民报》，政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。③性质：第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。意义：同盟会的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。

4.

教师讲授孙中山将同盟会的政治纲领阐发为三民主义，并将三民主义与同盟会政治纲领的关系以及对应的含义进行解释。

三、拓展新课

（结合教材第40页《知识拓展》）使学生认识到三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。孙中山以三民主义为指导思想，领导辛亥革命，推翻清朝统治，废除中国两千多年的君主专制制度。由此，引出下节课的内容，为下节课的学习做了铺垫。

四、巩固练习

通过习题巩固本科知识点。

五、总结

学生总结本课知识点，教师点拨。

六、板书设计

第8课

革命先行者孙中山

1.孙中山简介

2.早年的革命活动——创办兴中会

3.同盟会与三民主义