第8课 革命先行者孙中山教学设计(第二课时)

桦甸五中共享课程设计

学科：历史

执笔人：曹越

编写日期：2018年11月5日

授课人：曹越

授课日期：2018年（11）月（6）日

课题

教

学

目

标

民主革命先行者孙中山 1、知识与技能：

了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；

理解中国同盟会成立的过程，三民主义的内容含义及意义；知道武昌起义的经过；理解辛亥革命的历史意义及评价。

2、过程与方法：

历史学科核心素养主要包括：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养。本课教学活动主要通过讲解、自主学习、课堂探究讨论的方式，以培养学生史料实证、历史解释的核心素养。

3、情感、态度与价值观：

总第 1 课时

重

教学重点：辛亥革命的历史意点

义。

正确认识辛亥革命。

难

教学难点：点

通过本课的学习，使学生认识到孙中山等革命党人不屈不挠、艰苦奋斗的精神，从而激发学生的爱国情感。

程

序

与

内

容

师 生 活 动

时间

一、课前展示：

引导学生回忆孙中山领导辛

孙中山各个时段的照片

亥革命

二、讲授新课

请同学们自行阅读书上第8课内容，回答老师大屏幕上自主学习

展示的问题“孙中山早年人生规划发生了什么变化，原因。”

教师进行总结“变化是弃医从政，原因是收到西方教育

影响、中法战争意识到清政府腐败无能并提出资产阶级政治

改造方案。”改造方案是什么，出示两则材料，使学生认识史料实证

到孙中山思想的变化，从改良到革命。

从此，孙中山走向革命的道路，积极活动，并于1894

年在檀香山成立兴中会，这个革命团体的革命纲领和宗旨分

别是什么？

革命纲领：驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府（老师

应给出“驱除鞑虏，要驱除的是清朝的反动统治者，从而建

立民主共和国”）

宗旨:振兴中华

为了实现这一宗旨，孙中山等革命党人先是成立香港兴

中会总会，随后准备发起广州起义，后因消息泄露，起义失

败。但是孙中山等人并没有放弃革命，又为革命做了哪些准

备呢？

编写资产阶级革命著作（代表作、意义）

创立资产阶级革命团体（代表）虽然书上只给了两个影

响较大的革命团体，但是学生应该认识到在当时全国各地出

现了十余个革命团体，他们先后发动起义，但是起义都失败

了，总结原因，因为革命力量过于分散，意识到需要集中革

命力量，而当时孙中山已经成为推翻封建统治，建立民主共

和国的一面旗帜，在长期的斗争过程中，孙中山成为众多革

命党的领袖，于是孙中山为了集中革命力量，于1905年成

立了第一个统一的革命政党——中国同盟会。

同学们通过自主学习，总结出中国同盟会的革命纲领，历史解释

并与兴中会作比对。随后孙中山又在《民报》发刊词中，将其阐述为三民主义，要求学生能够相互对应，得出三民主义意义。

中国同盟会成立后，孙中山等人先后在南方各省发动起义，像萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、黄花岗起义等等，但是起义全都失败了，那么失败的原因是什么？（没有发动人民群众，也没有自己的军队）虽然起义失败了，但是革命党人这种不屈不挠的爱国主义精神鼓舞了全国人民的斗志。最终取得革命的胜利。

那是1911年10月10日，武昌起义爆发了，总结主力（倾向革命的湖北新军）结果（胜利，清政府崩溃）由于这一年是辛亥年，所以也叫做辛亥革命。

辛亥革命取得了什么成果（1.中华民国的建立2.《中华民国临时约法》的颁布，选举孙中山为总统，但是存在时间不长，被袁世凯窃取了革命果实，孙中山该不该让位，进行讨论，使学生认识到资产阶级的软弱性）

程

序

与

内

容

评价辛亥革命

进步性

局限性

失败原因

没有发动人民群众

资产阶级软弱性，没有彻底反帝

启示

资产阶级革命道路在中国行不通

评价孙中山

师 生 活 动

唯物史观

家国情怀

时间

板

书

设

计

民主革命先行者孙中山

弃医从政→改良到革命→驱除鞑虏，恢复中国，创课

立民主政府→驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平后

均地权→三民主义

反

思

备课组长签字： 年 月 日