第24课人民解放战争的胜利教学设计与反思｜教案在线预览

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对应课文《第24课 人民解放战争的胜利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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教学内容：八年级上册第21课战略决战香水中学杨晓凤教学目标：1、使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实。2、使学生认识三大战役基本消灭国民党军队主力，大大加速了人民解放战争在全国胜利的历史作用；认识渡江战役捍卫了国家领土主权的独立和完整，维护了国家统一的历史作用。3、中国人民解放军解放南京

资料类型：教学教案文档

所属课文：第24课人民解放战争的胜利

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2019-04-25 10:17:00

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学校：武定县香水中学

第24课人民解放战争的胜利教学设计与反思

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2019-04-25 10:17:00

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关键词：第24课人民解放�…教学设计与反思

正文

教学内容：八年级上册

第21课

战略决战

香水中学

杨晓凤

教学目标：1、使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实。

2、使学生认识三大战役基本消灭国民党军队主力，大大加速了人民解放战争在全国胜利的历史作用；认识渡江战役捍卫了国家领土主权的独立和完整，维护了国家统一的历史作用。

3、中国人民解放军解放南京标志着国民党政权的垮台，蒋家王朝的覆灭。

教学重点：土地改革；三大战役；解放南京。

教学难点：解放战争取得迅速胜利的原因。

教学过程：

一、复习导入

1、教师出示课件并提问，学生回答。

2、教师：为什么人民解放军仅用三年的时间就能取得解放战争的胜利？这一节课我们一起来学习第21课战略决战。

二、新课教学

（一）、解放区土地改革（阅读课文、回答问题。）

1、为什么要进行土地改革？中共中央做出了什么决定？制定了什么大纲，内容是什么？

2、土地改革有什么意义？

3、广大农民是怎样支援前线抗战的？

4、教师播放1948年8月敌我力量对比表课件，引导学生观察敌我力量对比有什么变化？

（我军总兵力稍不足，但优势明显。***以及中共中央看到战略决战的条件成熟，所以决定发动三大战役。）

（二）、三大战役（阅读课文、回答问题。）

1、三大战役是指哪三大战役？

2、为什么将战略决战的初战放在东北？

3、辽沈战役的时间、部队、指挥者、结果或作用各是什么（展示课件讲解）

4、淮海战役的时间、部队、指挥者、结果或作用各是什么？（展示课件讲解）

5、为什么说淮海战役是人民群众用小车推出来的？（展示课件讲解）

6、平津战役的时间、部队、指挥者、结果或作用各是什么？（展示课件讲解）

7、平津战役为什么能和平解放？（思考讨论并回答）

8、播放课件三大战役表引入下一知识点。

（三）、渡江战役（阅读课文、回答问题。）

1、三大战役后，国民党有什么企图？

2、***、朱德发布了什么命令? 3、渡江战役的时间、地点、结果各是什么？有什么意义？（展示课件讲解）

4、思考讨论：结合上一课内容，说说为什么解放战争会在三年时间里就取得胜利？

5、全班同学齐读***《七律.人民解放军占领南京》。

三、课堂小结：（展示课件小结）

四、巩固练习：完成练习册。

关于本教案的常见问题

Q：第24课人民解放战争的胜利教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第24课人民解放战争的胜利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第24课人民解放战争的胜利教学设计与反思